A.1:20
B.1:15
C.1:10
D.1:5
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A.紀(jì)律工長
B.檢驗(yàn)工長
C.速度工長
D.修理工長
A.計(jì)劃
B.工人
C.效率
D.協(xié)調(diào)
A.薩伊
B.亞當(dāng)·斯密
C.張伯倫
D.李嘉圖
A.私有制
B.資本主義
C.金錢
D.貧窮
A.崇尚行動(dòng)
B.貼近顧客
C.自我控制
D.人本管理
E.不離本行
A.設(shè)計(jì)學(xué)派
B.結(jié)構(gòu)學(xué)派
C.計(jì)劃學(xué)派
D.環(huán)境學(xué)派
E.定位學(xué)派
A.考研對(duì)該學(xué)生是否重要
B.該學(xué)生是否有足夠能力考取研究生
C.父母是否支持
D.大學(xué)綜合成績是否優(yōu)秀
E.同學(xué)中考研人數(shù)的多少
A.法約爾是法國人,管理過程學(xué)派的創(chuàng)始人
B.法約爾獲得了博士學(xué)位后,進(jìn)入法國的一家礦業(yè)公司任職
C.法約爾認(rèn)為他的思想和泰勒的思想在根本上是不對(duì)立的
D.法約爾的代表著有《工業(yè)管理和一般管理》、《公共精神的覺醒》、《科學(xué)管理原理》
A.浪費(fèi)時(shí)間是萬惡之源
B.教徒應(yīng)該盡心履行現(xiàn)實(shí)中自己的工作職責(zé)
C.超過基本需求的消費(fèi)是有罪的
D.不勞動(dòng)者不得食
E.政府的權(quán)利來自于人民
A.管理學(xué)習(xí)領(lǐng)域
B.領(lǐng)導(dǎo)學(xué)領(lǐng)域
C.組織設(shè)計(jì)領(lǐng)域
D.企業(yè)再造領(lǐng)域
最新試題
《尋求優(yōu)勢》是()的著作。
下列屬于經(jīng)理得到的信息有()。
領(lǐng)導(dǎo)方式應(yīng)當(dāng)根據(jù)以下三個(gè)因素確定:領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者、()。
很多管理思想家都對(duì)分工有過論述,下列不屬于對(duì)分工進(jìn)行觀點(diǎn)論述的是()。
綜合激勵(lì)模型的因果分析脈絡(luò)是()。
()層次主要進(jìn)行子系統(tǒng)的創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)。
系統(tǒng)理論由()首創(chuàng)。
巴貝奇認(rèn)為工人的勞動(dòng)報(bào)酬除了工資、利潤外,還包括()。
以下命題屬于歐文的是()。
東西方管理思想的交融體現(xiàn)在哪些方面?