判斷題創(chuàng)新思維障礙主要包括思維定式、思維慣性、思維封閉。

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7.多項選擇題國家在關于大學生創(chuàng)業(yè)的稅收優(yōu)惠政策中指出,大學畢業(yè)生新辦()

A.物流業(yè)
B.飲食業(yè)
C.咨詢業(yè)
D.信息業(yè)
E.技術服務業(yè)

8.多項選擇題規(guī)避創(chuàng)業(yè)風險,要避免錯把“人材”當“人才”。那么以下關于“人材”和“人才”說法正確的有()。

A.“人材”經(jīng)過精心雕琢而成為“人才”
B.“人材”對企業(yè)而言,無法創(chuàng)造價值
C.對待“人材”要有眼光,敢于投資
D.對待“人材”要有計劃地培訓
E.對待“人才”,要在企業(yè)內(nèi)部營造一個尊重人才的環(huán)境氛圍

9.多項選擇題以下屬于創(chuàng)業(yè)中技術風險的是()。

A.技術成功的不確定性
B.技術前景的不確定性
C.技術壽命的不確定性
D.技術效果的不確定性
E.資金適時供應的不確定性

10.多項選擇題“互聯(lián)網(wǎng)+”的環(huán)境對于創(chuàng)業(yè)者而言,()。

A.創(chuàng)業(yè)門檻降低
B.創(chuàng)業(yè)門檻提高
C.創(chuàng)業(yè)環(huán)境更公平
D.創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈廣闊
E.創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈縮短

最新試題

要明確創(chuàng)業(yè)計劃的撰寫目的與對象,針對他們的關注重點撰寫。()

題型:判斷題

創(chuàng)業(yè)機會是狹義的機會,是創(chuàng)業(yè)者有產(chǎn)業(yè)知識和能力可以利用的,同時也是競爭者不積極、不知道、被隔離而不能利用的,有互補廠商可以合作利用的機會。()

題型:判斷題

在創(chuàng)業(yè)的建立期要融資,成立企業(yè),投資設備,建立企業(yè)生產(chǎn)運營系統(tǒng)。()

題型:判斷題

模仿成功的廠商,是最好的策略。()

題型:判斷題

隨著新企業(yè)作業(yè)量與人員數(shù)量增加,要進行組織結(jié)構(gòu)的水平和垂直分化,包含職能分工與增加組織層級。()

題型:判斷題

中小企業(yè)的經(jīng)營范圍在水平維度上應保持在多元化的水平,以分散經(jīng)營風險,保持競爭優(yōu)勢。()

題型:判斷題

創(chuàng)業(yè)者要識別出利益相關者的利益所在,尋找共同利益。()

題型:判斷題

在產(chǎn)業(yè)生命周期的萌芽浮現(xiàn)期和成長早期技術發(fā)展的空間大,成長空間大。()

題型:判斷題

轉(zhuǎn)型進入相關的細分市場,產(chǎn)品的屬性必須改變,包含消除某些既有屬性、減小某些既有屬性、創(chuàng)造某些新屬性、提升某些既有屬性。()

題型:判斷題

創(chuàng)業(yè)機會存在于微觀產(chǎn)業(yè)環(huán)境中,是由改變形成的、競爭者不積極利用的、能使產(chǎn)品差異化成功的、存在市場需求的一個有利的情景結(jié)構(gòu),稱為創(chuàng)業(yè)機會結(jié)構(gòu),也是一個產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)洞。()

題型:判斷題