（）要綜合考慮幼兒園的課程特色，結(jié)合班上幼兒實際。

區(qū)域活動充分體現(xiàn)了（）。

為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時應(yīng)注意（）。

（）是對班級日常事務(wù)，以及家園日常交流、家長會組織與召開等進行統(tǒng)籌管理。

園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實際情況，研究和解決保教過程中教師（）的問題。

關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動中動作的選擇，下列說法正確的是（）。

幼兒園打擊樂器演奏活動可以使幼兒（）。

園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外，還需配備（）。

（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。

分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點，可以從（）方面進行。