A.單維思維
B.多維思維
C.思維的不可逆行
D.多命題形式進(jìn)行
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A.放縱型
B.專制型
C.自由型
D.民主型
A.列昂節(jié)夫
B.贊可夫
C.維果斯基
D.魯賓斯坦
A.可能性
B.觀摩性
C.目的性
D.可控制性
A.場(chǎng)獨(dú)立性和場(chǎng)依存性
B.沉思型與沖動(dòng)型
C.輻今型與發(fā)散型
D.同時(shí)性與繼時(shí)性
A.生理自我
B.社會(huì)自我
C.心理自我
D.自尊
A.培養(yǎng)自立性
B.培養(yǎng)主動(dòng)性
C.培養(yǎng)勤奮感
D.培養(yǎng)自我同一性
A.抽象思維
B.概括思維
C.形象思維
D.邏輯思維
A.抽象邏輯
B.具體形象
C.辯證
D.單維
A.6.7-11.12歲
B.11.12-14.15歲
C.14.15-17.18歲
D.3-6.7歲
A.角色統(tǒng)一與角色混亂
B.自主與羞怯
C.勤奮感與自卑感
D.友愛親密與孤獨(dú)
最新試題
具體運(yùn)算階段的標(biāo)志是兒童已經(jīng)獲得了()進(jìn)行的。
自我體驗(yàn)是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己的(),如自尊、自愛、自豪、自卑及自暴自棄等。
人格發(fā)展階段理論認(rèn)為,與主動(dòng)感相對(duì)應(yīng)的是()。
埃里克森認(rèn)為2-3歲的發(fā)展任務(wù)是()。
學(xué)生的性格差異主要是指性格的()和()。
心理自我開始形成和發(fā)展的時(shí)期為()。
()的最近發(fā)展區(qū)是指兒童現(xiàn)有發(fā)展水平與可能的發(fā)展水平之間的差異。
美國(guó)心理學(xué)家()把人和動(dòng)物的行為分為應(yīng)答性行為和操作性行為。
下列對(duì)“關(guān)鍵期”理解不正確的一項(xiàng)是()。
自我意識(shí)包括三種成分:()、自我體驗(yàn)和()。