A.說服教育法
B.榜樣教育法
C.道德敘事法
D.交往實(shí)踐法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.啟發(fā)性原則
B.理論聯(lián)系實(shí)際原則
C.因材施教原則
D.直觀性原則
A.義務(wù)教育
B.素質(zhì)教育
C.中學(xué)教學(xué)
D.應(yīng)試教育
A.科學(xué)與人文整合的課程文化觀
B.回歸生活的課程生態(tài)觀
C.民主化的課程政策觀
D.締造取向的課程實(shí)踐觀
A.學(xué)科課程
B.經(jīng)驗(yàn)課程
C.綜合課程
D.活動(dòng)課程
A.空間的廣延性
B.時(shí)間的連續(xù)性
C.周期性
D.示范性
E.長期性
A.無目的論
B.個(gè)人本位論
C.社會(huì)本位論
D.辯證統(tǒng)一論
A.本質(zhì)屬性
B.永恒性
C.歷史性
D.階級(jí)性
A.孔子
B.樂正克
C.夸美紐斯
D.赫爾巴特
最新試題
教師教育研究的特點(diǎn)包括()
學(xué)生生活環(huán)境會(huì)影響到學(xué)生的成長與發(fā)展,在諸多因素中,對(duì)學(xué)生具有“保護(hù)功能”與“發(fā)展功能”的因素是()
試述教學(xué)時(shí)間設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問題。
當(dāng)代學(xué)校教育的任務(wù)及整個(gè)終身教育的職責(zé)要求教育必須()
最常用的技能學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法是()
古代學(xué)校產(chǎn)生于()
在課堂教學(xué)實(shí)施行為分類中,行為問題管理屬于()
教師教育研究的基本方法有()
簡述教育目的選擇和確立的基本依據(jù)。
“教育即生活”的提出者是()