遵守國家法律法規(guī)，遵守學(xué)生守則，尊敬師長，努力學(xué)習(xí)，積極完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，遵守所在學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)的管理制度

人身權(quán)，受教育的權(quán)利

面向全體學(xué)生，學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點(diǎn)

堅(jiān)持社會(huì)主義方向，培養(yǎng)全面發(fā)展的人，培養(yǎng)現(xiàn)代人的品質(zhì)

個(gè)體的身心特征，同輩群體的影響，師生交互作用，家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位，社區(qū)的影響

不均衡性，順序性，階段性，差異性，互補(bǔ)性

內(nèi)化論，外鑠論，多因素相互作用論

完成科學(xué)技術(shù)的再生產(chǎn)，推進(jìn)科學(xué)機(jī)制化，具有科學(xué)研究的功能，具有推進(jìn)科學(xué)研究的功能

教育是社會(huì)文化保持和傳遞的重要手段，教育是促進(jìn)社會(huì)交流與融合的重要手段，教育是社會(huì)文化的創(chuàng)造與更新的重要手段