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A.考評要素
B.考評標(biāo)志
C.考評標(biāo)度
D.考評主管
A.特爾非法
B.趨勢外推法
C.因果關(guān)系法
D.投入產(chǎn)出法
A.憲法
B.勞動法
C.教育法
D.以上三者
A.規(guī)劃和招聘
B.培訓(xùn)與開發(fā)
C.績效和薪酬
D.戰(zhàn)略管理
A.學(xué)歷證書
B.學(xué)位證書
C.理論知識
D.職業(yè)能力
A.100%就業(yè)
B.約95%就業(yè)
C.約5%就業(yè)
D.50%就業(yè)
A.終身教育
B.業(yè)余教育
C.職業(yè)教育
D.普通教育
A.學(xué)習(xí)理論
B.管理理論
C.經(jīng)濟(jì)學(xué)理論
D.社會學(xué)理論
A.信息不對稱
B.第三方認(rèn)證
C.征詢建議書
D.信息說明
最新試題
企業(yè)要有團(tuán)結(jié)協(xié)作、同心同德、相互促進(jìn)的人力資源群體,要由合理互補(bǔ)的專業(yè)工種、技能、知識、智能、年齡、性別等合理結(jié)構(gòu)構(gòu)成,以發(fā)揮最大的()。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)輔助工作,包括培訓(xùn)班前期準(zhǔn)備工作和()工作兩大方面。
請簡述職業(yè)培訓(xùn)課程與學(xué)科性課程的區(qū)別。
在教材開發(fā)的輔助性工作中,要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作,將()的資料作為搜集的重點,以探索出新的職業(yè)培訓(xùn)之路。
()是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉(zhuǎn)換能力而對勞動者實施的有計劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練活動。
培訓(xùn)教學(xué)活動的組織形式,主要有直接傳授式培訓(xùn)、參與式培訓(xùn)、()培訓(xùn)。
請簡述培訓(xùn)教材開發(fā)信息搜集工作的基本原則。
培訓(xùn)評估中容易出現(xiàn)的問題有哪些?
信息搜集是培訓(xùn)教材開發(fā)最基本的基礎(chǔ)性工作,有效的信息搜集應(yīng)堅持()、與培訓(xùn)目標(biāo)相符的原則、實事求是的原則、系統(tǒng)性原則。
()是在培訓(xùn)師的組織下,學(xué)員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。