A.規(guī)范性
B.針對性
C.實用性
D.協(xié)調(diào)性
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A.研究教學(xué)大綱和教材
B.根據(jù)教學(xué)目標(biāo).教材和學(xué)員狀況設(shè)計教學(xué)方法
C.設(shè)計教學(xué)質(zhì)量評定標(biāo)準(zhǔn)
D.編寫教案
A.教學(xué)技巧運(yùn)用
B.知識技能對接程度
C.質(zhì)量控制過程
D.實訓(xùn)內(nèi)容
A.教材分析
B.教案準(zhǔn)備
C.實訓(xùn)內(nèi)容
D.知識技能對接程度
A.充分理解本培訓(xùn)的目的和意義
B.盡可能學(xué)員和教師的背景
C.根據(jù)實際情況設(shè)計辦班方案
D.分工負(fù)責(zé)，落實責(zé)任
A.信息交流的單向性
B.培訓(xùn)對象的被動性
C.每個培訓(xùn)對象積極主動參與培訓(xùn)活動
D.由學(xué)員自己根據(jù)項目要求進(jìn)行訓(xùn)練
A.開辦講座
B.小組培訓(xùn)
C.事務(wù)處理訓(xùn)練
D.個別指導(dǎo)
A.崗位培訓(xùn)
B.參觀考察
C.會議交流
D.師徒培訓(xùn)
A.大班上課
B.小班討論
C.個人獨(dú)立研究
D.教師與學(xué)生簽訂“工約”
A.尊重成人教育規(guī)律
B.遵守職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展規(guī)律
C.教師中心原則
D.個性化原則
A.經(jīng)驗豐富，知識缺乏
B.記憶力差，分析能力強(qiáng)
C.求知心切
D.知識技能系統(tǒng)化
最新試題
培訓(xùn)教學(xué)活動的組織形式，主要有直接傳授式培訓(xùn)、參與式培訓(xùn)、（）培訓(xùn)。
（）是為實現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)而編寫的，供教師教學(xué)和學(xué)員學(xué)習(xí)時使用的材料的總和。
培訓(xùn)評估中容易出現(xiàn)的問題有哪些？
（）是指對培訓(xùn)班所需的各項開支進(jìn)行預(yù)算，并將預(yù)算方案上報核準(zhǔn)。
課程開發(fā)的基礎(chǔ)性工作包括：課程開發(fā)工作的計劃制定、人員構(gòu)成、信息搜集、分析和加工、信息的應(yīng)用評估、提出課程開發(fā)（）等。
培訓(xùn)評估是依據(jù)培訓(xùn)的（）和要求，從培訓(xùn)項目中收集信息和數(shù)據(jù)，運(yùn)用一定的評估指標(biāo)和方法，以判斷培訓(xùn)的價值和質(zhì)量的過程。
（）是運(yùn)用電影、電視、投影等手段對職工進(jìn)行培訓(xùn)。
小莊的做法體現(xiàn)了培訓(xùn)教材開發(fā)基礎(chǔ)性工作的哪些重要內(nèi)容？
在企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)工作中，對企業(yè)培訓(xùn)師的服務(wù)主要包括教學(xué)服務(wù)和（）兩部分。
在教材開發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點(diǎn)，以探索出新的職業(yè)培訓(xùn)之路。