A.室內(nèi)游戲
B.小組討論
C.個別指導
D.頭腦風暴
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A.工作輪換
B.室內(nèi)游戲
C.參觀訪問
D.角色扮演
A.復式教學制
B.道爾頓制
C.靈活教學制
D.選科制
A.個別教學制
B.集體教學制
C.現(xiàn)場教學制
D.靈活教學制
A.教師先教班級中年齡大的學生
B.教師與學生簽訂“工約”，布置作業(yè)
C.學生自學基礎知識
D.學生獨立研習完成作業(yè)
A.學生要與教師簽訂“工約”
B.教師先教年齡大的學生
C.大班上課，小班討論
D.學生自學生活所需基礎知識
A.大班上課，小班討論
B.通過活動培養(yǎng)和發(fā)展學生的社會知識與社會意識
C.學生與教師簽訂“工約”，接受作業(yè)
D.學生個人獨立研習完成所布置的作業(yè)
A.教師與學生簽訂“工約”
B.以學生自學為主，學習未來生活所需基礎知識
C.大班上課
D.小班討論
A.激發(fā)興趣和創(chuàng)造性原則
B.遵守職業(yè)培訓發(fā)展規(guī)律的原則
C.現(xiàn)場.現(xiàn)實教學原則
D.互教互學原則
A.有系統(tǒng)化的知識體系
B.記憶力強
C.經(jīng)驗豐富，知識缺乏
D.隨遇而安
最新試題
培訓評估的（），是指開展培訓評估必須明確評估目的，必須堅持正確的評估方向。
從案例當中可以看出培訓項目開發(fā)基礎性工作應遵循哪些原則？
在教材開發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點，以探索出新的職業(yè)培訓之路。
（）是指對培訓班所需的各項開支進行預算，并將預算方案上報核準。
培訓評估是依據(jù)培訓的（）和要求，從培訓項目中收集信息和數(shù)據(jù)，運用一定的評估指標和方法，以判斷培訓的價值和質(zhì)量的過程。
（）是個人道德修養(yǎng)和社會文明程度的集中體現(xiàn)。
開發(fā)培訓項目的核心和最基礎工作是（）。
培訓項目開發(fā)基礎性工作的原則是（）原則、全面性原則、時效性原則。
小莊的做法體現(xiàn)了培訓教材開發(fā)基礎性工作的哪些重要內(nèi)容？
課程開發(fā)的基礎性工作包括：課程開發(fā)工作的計劃制定、人員構成、信息搜集、分析和加工、信息的應用評估、提出課程開發(fā)（）等。