單項選擇題根據(jù)研究超常兒童一般具有（）等共同特點(diǎn)。
A.旺盛的求知欲
B.思維的敏捷
C.敏銳的感知覺
D.注意力集中
E.進(jìn)取心強(qiáng)
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1.多項選擇題心理學(xué)研究表明，一般能力包括（）。
A.觀察力
B.記憶力
C.思維力
D.想象力
E.注意力
2.單項選擇題高中生受挫后把怒氣轉(zhuǎn)嫁到他人身上或者破壞物品，這屬于受挫后（）的應(yīng)對方式。
A.積極
B.消極
C.妥協(xié)
D.科學(xué)
3.單項選擇題（）是指那種堅持不懈，百折不撓地把決定執(zhí)行到底的品質(zhì)。
A.意志的果斷性
B.意志的自覺性
C.意志的自制性
D.意志的堅韌性
4.單項選擇題某一初中生非常喜歡英語，因此他能很容易的堅持每天看英語節(jié)目，這表明（）。
A.情緒對意志的影響
B.認(rèn)知對意志的影響
C.意志對情緒的影響
D.意志對認(rèn)知的影響
5.單項選擇題某高中生受挫后，找出種種理由為自己辯護(hù)或自圓其說，以達(dá)到保護(hù)個人自尊心的目的，這屬于受挫后妥協(xié)應(yīng)對方式的（）。
A.自我安慰
B.自我文飾
C.推諉
D.宣泄
6.單項選擇題高中生會自覺地執(zhí)行不煩興趣但很有意義的行動任務(wù)，培養(yǎng)自己的自制力?？朔猩⒌炔涣计焚|(zhì)，這是通過（）的方式培養(yǎng)意志品質(zhì)。
A.明確目的，增強(qiáng)責(zé)任感
B.運(yùn)用集體的力量
C.參加實(shí)踐活動
D.加強(qiáng)自我培養(yǎng)
7.單項選擇題高中生受挫后，不能理智的分析失敗的原因，而是放任自己的情緒，對任何事物都盲目或故意的反抗、對立、抵制與排斥，這屬于受挫后消極應(yīng)對方式中的（）。
A.攻擊性
B.散漫性
C.固執(zhí)性
D.逆反性
8.單項選擇題高中生受挫后，盡管心中充滿了煩惱、憂愁，但表面上不動聲色，把真實(shí)的心理感受埋藏在內(nèi)心深處，這屬于受挫后（）應(yīng)對方式。
A.積極
B.消極
C.妥協(xié)
D.科學(xué)
9.單項選擇題某些初中生不喜歡讀書，又害怕受到父母指責(zé)，他所面臨的動機(jī)沖突是（）。
A.多重趨避沖突
B.趨避沖突
C.雙避沖突
D.雙趨沖突
10.單項選擇題有些初中生容易受周圍人的暗示，也容易盲目地模仿明星的言行舉止，穿著打扮，這說明他的（）還不夠完善。
A.果斷性
B.自覺性
C.堅持性
D.自制力
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多年過去了，仍然記得剛進(jìn)大學(xué)校門的那一刻，這屬于（）
題型：單項選擇題
在成就動機(jī)的支配下，人們會主動選擇具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，這體現(xiàn)了動機(jī)的（）
題型：單項選擇題
下列關(guān)于記憶的神經(jīng)生理機(jī)制的說法錯誤的是（）
題型：單項選擇題
（）內(nèi)容取決于選擇性注意。
題型：單項選擇題
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題型：單項選擇題
提出了人格的七因素模型的是（）
題型：單項選擇題
記憶術(shù)之所以能起作用是因?yàn)樗纳屏碎L時記憶中信息的（）
題型：單項選擇題
關(guān)于動機(jī)啟發(fā)性原則中，錯誤的是（）
題型：單項選擇題
中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞是（）
題型：單項選擇題
圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的（）水平。
題型：單項選擇題