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你可能感興趣的試題
A.注重全程性原則
B.理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則
C.培訓(xùn)與提高相結(jié)合的原則
D.人格素質(zhì)培訓(xùn)與專(zhuān)業(yè)素質(zhì)相結(jié)合
E.人員培訓(xùn)與企業(yè)戰(zhàn)略文化相適應(yīng)
A.安全生產(chǎn)常識(shí)
B.職業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和崗位操作技能
C.普法維權(quán)知識(shí)
D.城市日常生活知識(shí)
E.個(gè)人創(chuàng)業(yè)知識(shí)
A.企業(yè)層次分析
B.部門(mén)層次分析
C.項(xiàng)目經(jīng)理部層次分析
D.工作崗位層次分析
E.員工個(gè)人層次分析
A.培訓(xùn)需求的層次分析
B.培訓(xùn)需求的階段分析
C.培訓(xùn)需求的數(shù)量分析
D.在職員工培訓(xùn)需求分析
E.下崗員工培訓(xùn)需求分析
A.人員配置計(jì)劃
B.教育培訓(xùn)計(jì)劃
C.考核計(jì)劃
D.淘汰計(jì)劃
E.應(yīng)急預(yù)案
A.計(jì)劃平均人數(shù)
B.計(jì)劃工資總額
C.計(jì)劃工人勞動(dòng)生產(chǎn)率
D.勞動(dòng)定額完成情況
E.計(jì)劃用工缺口
A.理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則
B.注重全程性原則
C.培訓(xùn)與提高相結(jié)合的原則
D.人格素質(zhì)培訓(xùn)與專(zhuān)業(yè)素質(zhì)相結(jié)合
最新試題
培訓(xùn)需求分析就是判斷是否需要培訓(xùn)及分析培訓(xùn)內(nèi)容的一種活動(dòng)或者過(guò)程。
執(zhí)行定額面指標(biāo)指工人中執(zhí)行定額工日占全部作業(yè)工日的比重。
()依照勞動(dòng)合同約定標(biāo)準(zhǔn),以實(shí)際出勤情況為依據(jù),編制工資表。
培訓(xùn)需求分析的內(nèi)容主要包括()。
社會(huì)保險(xiǎn)由國(guó)家立法強(qiáng)制實(shí)行,在保險(xiǎn)的項(xiàng)目、收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)、享受的待遇上,投保人和被保險(xiǎn)人都無(wú)權(quán)進(jìn)行選擇。
全國(guó)地區(qū)的職工負(fù)擔(dān)水平的個(gè)人基本醫(yī)療保險(xiǎn)繳費(fèi)率最低為工資收入的2%。
勞務(wù)分包隊(duì)伍的選擇可以采取招標(biāo)方式或議標(biāo)方式。
培訓(xùn)需求的層次分析主要包括()。
員工個(gè)人層次分析,主要是確定各個(gè)工作崗位的員工達(dá)到理想的工作業(yè)績(jī)所必須掌握的技能和能力。
勞務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃的編制原則包括()。