單項選擇題對教學工作的監(jiān)督、檢查可采取過程監(jiān)督和（）兩種方法。

A、問卷調(diào)查
B、抽查測驗
C、結(jié)果監(jiān)督
D、事后監(jiān)督


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1.單項選擇題課程目標提供了學習方向和學習過程各分階段要達到的標準。價值、信念、態(tài)度等。屬于（）

A、情感指標
B、低級情感指標
C、認知指標
D、高級行為指標

2.單項選擇題課程目標提供了學習方向和學習過程各階段要達到的標準。分析、應用、評價等，屬于（）

A、情感領域的目標
B、低級情感指標
C、認知指標
D、較高級的認知行為

3.單項選擇題課程目標提供了不習方向和學習過程各階段要過到的標準。記信、了解、熟悉、掌握等，屬于（）

A、情感領域的目標
B、低級情感指標
C、認知指標
D、較高級的認知行為目標

5.單項選擇題示范性培訓課程有四個顯著特點。一是（）為基本特征，二是培訓難度較大，要求高。三是培訓投入較大，四是培訓見效快

A、以新技術應用
B、以規(guī)范性強為特征
C、以實踐教學份量重
D、以教學使用新設備

6.單項選擇題從培訓活動的本質(zhì)屬性上看，培訓既是一種教育培訓活動，又是一種（）

A、游戲
B、在黑暗中摸索
C、勞動實踐行為
D、自娛自樂

8.單項選擇題培訓師教學工作要做到四好：選好教材，寫好教案，（），答好疑

A、注意課堂氣氛
B、工作能力提升
C、講好課
D、與學員搞好溝通

9.單項選擇題在職業(yè)培訓教學設計中，應充分體現(xiàn)以（）為導向的宗旨。

A、理論知識系統(tǒng)全面
B、知識系統(tǒng)化
C、工作能力提升
D、知識掌握