A.具有應付社會與生活問題的能力
B.受到社會認可
C.自己感覺已經(jīng)成人
D.開始就業(yè)和工作
E.能夠進行性行為
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A.心智達到一定成熟的狀態(tài)
B.具有抽象與邏輯思考的能力
C.情緒較穩(wěn)定
D.心智能力完全成熟
E.情緒高度穩(wěn)
A.獲得基本生活照顧的需要
B.滿足學習的需要
C.滿足休閑和娛樂的需要
D.滿足過多的物質(zhì)需求
E.免予被剝削傷害的需要
A.基礎性
B.發(fā)展性
C.穩(wěn)定性
D.未來性
E.連續(xù)性
A.全國總工會
B.共青團組織
C.全國婦聯(lián)
D.紅十字會
E.民政局
A.詢問
B.咨詢
C.觀察
D.通告并由群眾匿名反映
E.利用已有資料
A.主動介紹自己
B.尋找雙方感興趣的話題
C.溝通
D.全面、鮮明地展示自己的觀點和態(tài)度
E.傾聽
A.使用的字眼
B.言談話語中所表達的情感與感受
C.相貌及儀表
D.身體語言所傳達的信息
E.穿著打扮
A.衛(wèi)生部門
B.家庭
C.社區(qū)
D.醫(yī)療康復機構(gòu)
E.民政部門
A.返回社區(qū)初期普遍存在的自卑、消沉、缺乏生活自信心的
B.與過去不良團伙有千絲萬縷聯(lián)系‘缺乏健康社會網(wǎng)絡支持的
C.家庭環(huán)境不良以及家庭成員間缺乏有效互動等
D.就學難、就業(yè)難、婚姻生活難等現(xiàn)實困難
E.缺乏社會責任心和成就感的
A.致力于全體學生的生活、學業(yè)和職業(yè)輔導
B.協(xié)調(diào)學校、家庭、社區(qū)和社會之間的關系，成為各方密切關聯(lián)的紐帶
C.對學生進行道德教育
D.幫助“問題學生”擺脫問題的困擾，健康成長
E.保障學生的基本要求
最新試題
某社會工作服務機構(gòu)新招募了一批律師作為志愿者參與婦女維權服務。社會工作者小李負責該機構(gòu)的志愿者管理工作，在志愿者迎新說明與訓練環(huán)節(jié)，他需要完成的工作有（）。
社會工作者在社區(qū)走訪時，有居民反應社區(qū)文體活動場地及設施不足，為進一步了解社區(qū)居民再這方面是否存在“比較型需要”，社會工作者適宜的做法是（）。
下列社會工作者的做法中，最能充分體現(xiàn)地區(qū)發(fā)展模式特點的是（）。
在小組活動的“生命回顧”分享環(huán)節(jié)中，社會工作者小徐和組員一起聽高奶奶分享自己過去的經(jīng)歷，高奶奶的普通話不太標準，擔心別人聽不懂，越來越著急，針對這一情況，小徐最恰當?shù)幕貞牵ǎ?/p>
問卷是社會工作研究常用的工具，其內(nèi)容設計和問卷結(jié)構(gòu)都有科學要求，關于問卷設計的說法，正確的是（）。
為了深入了解社區(qū)需要并與居民建立關系，社會工作者最適宜采取的收集資料方法是（）。
在青少年藝術治療小組中，社會工作者小徐和組員一起用手工材料制作了名為“我的力量來源”的作品，但在分享環(huán)節(jié)，組員因為不知道如何進行分享而陷入沉默，下列小徐的回應中，能夠體現(xiàn)出示范引導技巧的是（）。
社會工作者在某社區(qū)入戶探訪時發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)獨居老人較多，且部分高齡老人日常生活存在困難，又不愿求人。根據(jù)社會工作倫理原則，社會工作者適宜開展的工作有（）。
社會工作者小霍為腦卒中患者開展了主題為“鼓舞未來”的病友小組活動，通過引導組員學習手指操、非洲鼓等，促進組員的康復。下列場景中。最有可能出現(xiàn)在小組轉(zhuǎn)折階段的是（）。
在“為愛出發(fā)”親子小組中，社會工作者小曹邀請組員分享親子互動故事以識別并探討家庭溝通模式。當小曹邀請小姜發(fā)言時，小姜還沒開口，她媽就搶先說：“她一直就是這個樣子，不愛搭理人，問她也沒用。”小姜對此欲言又止。面對這一情境，小曹最適當?shù)幕貞牵ǎ?/p>