單項(xiàng)選擇題以下教育思想不是出自于《學(xué)記》的是（）。

A.化民成俗，其必由學(xué)
B.建國(guó)君民，教學(xué)為先
C.不憤不啟，不悱不發(fā)
D.道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)


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1.單項(xiàng)選擇題提出培養(yǎng)哲學(xué)家的教育理想的是（）。

A.《理想國(guó)》
B.《大教學(xué)論》
C.《教育漫話》
D.《雄辯術(shù)原理》

2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于福祿貝爾，以下表述錯(cuò)誤的是（）。

A.近代幼兒教育理論的奠基人
B.教育史上第一個(gè)承認(rèn)游戲的教育價(jià)值的人
C.德國(guó)教育家
D.代表作是《人是教育的對(duì)象》

3.單項(xiàng)選擇題赫爾巴特從（）出發(fā)，提出了教育目的論，即教育的最高目的是道德、教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性。

A.倫理學(xué)
B.心理學(xué)
C.哲學(xué)
D.社會(huì)學(xué)

4.單項(xiàng)選擇題關(guān)于我國(guó)學(xué)校的發(fā)展，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.我國(guó)的學(xué)校教育正式產(chǎn)生于周代
B.夏朝已出現(xiàn)了尚未發(fā)展成學(xué)校形式的非專門的教育機(jī)構(gòu)
C.我國(guó)學(xué)校的萌芽在原始社會(huì)末期
D.商朝有“序”“庠”“學(xué)”和“瞽宗”四種學(xué)校形式

5.單項(xiàng)選擇題以下不屬于馬克思主義教育學(xué)的是（）。

A.凱洛夫《教育學(xué)》
B.馬卡連柯《教育詩(shī)》
C.烏申斯基《人是教育的對(duì)象》
D.楊賢江《新教育大綱》

6.單項(xiàng)選擇題“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”是孔子對(duì)（）的論述。

A.教學(xué)過(guò)程
B.教學(xué)方法
C.教學(xué)原則
D.教學(xué)規(guī)律

8.單項(xiàng)選擇題美國(guó)當(dāng)代著名的教育家和心理學(xué)家本杰明·布魯姆提出的教育理論是（）。

A.自主學(xué)習(xí)
B.被動(dòng)學(xué)習(xí)
C.理解學(xué)習(xí)
D.掌握學(xué)習(xí)

9.多項(xiàng)選擇題某中學(xué)老師反映婷婷是個(gè)教不了的學(xué)生。一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目，老師在課上講，課后單獨(dú)給她講，可她還是出錯(cuò)。背課文的時(shí)候，她永遠(yuǎn)是班里最后背完的。婷婷逐漸失去學(xué)習(xí)的興趣。但她的繪畫能力特別強(qiáng)，還代表班級(jí)參加過(guò)省級(jí)比賽。從學(xué)生身心發(fā)展的角度分析上述現(xiàn)象，說(shuō)法正確的是（）。

A.教師需考慮她是否存在心理問(wèn)題
B.教師可以通過(guò)組建學(xué)習(xí)互助小組改善婷婷的學(xué)習(xí)情況
C.遺傳素質(zhì)是身心發(fā)展的基礎(chǔ)，婷婷智商較低
D.主觀能動(dòng)性是人身心發(fā)展的內(nèi)部動(dòng)力，應(yīng)幫助他激活學(xué)習(xí)興趣