多項(xiàng)選擇題某中學(xué)老師反映婷婷是個(gè)教不了的學(xué)生。一道簡單的數(shù)學(xué)題目，老師在課上講，課后單獨(dú)給她講，可她還是出錯(cuò)。背課文的時(shí)候，她永遠(yuǎn)是班里最后背完的。婷婷逐漸失去學(xué)習(xí)的興趣。但她的繪畫能力特別強(qiáng)，還代表班級(jí)參加過省級(jí)比賽。從學(xué)生身心發(fā)展的角度分析上述現(xiàn)象，說法正確的是（）。

A.教師需考慮她是否存在心理問題
B.教師可以通過組建學(xué)習(xí)互助小組改善婷婷的學(xué)習(xí)情況
C.遺傳素質(zhì)是身心發(fā)展的基礎(chǔ)，婷婷智商較低
D.主觀能動(dòng)性是人身心發(fā)展的內(nèi)部動(dòng)力，應(yīng)幫助他激活學(xué)習(xí)興趣


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題