A.他人對(duì)服務(wù)對(duì)象的看法
B.社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的看法
C.專業(yè)人士對(duì)服務(wù)對(duì)象的看法
D.服務(wù)對(duì)象自己對(duì)問(wèn)題的看法
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A.接案—計(jì)劃—預(yù)估—介入—評(píng)估—結(jié)案
B.接案—預(yù)估—計(jì)劃—介入—評(píng)估—結(jié)案
C.接案—計(jì)劃—介入—預(yù)估—評(píng)估—結(jié)案
D.接案—預(yù)估—介入—計(jì)劃—評(píng)估—結(jié)案
經(jīng)過(guò)初步接觸，達(dá)成初步協(xié)議的主要內(nèi)容不包括（）。
A、A
B、B
C、C
D、D
A.先難后易
B.先易后難
C.尊重服務(wù)對(duì)象意向
D.由服務(wù)對(duì)象獨(dú)自決定
E.社會(huì)工作者需要與服務(wù)對(duì)象共同決定優(yōu)先次序
A.制訂介入服務(wù)計(jì)劃
B.與方女士家庭成員建立穩(wěn)定的合作關(guān)系
C.全面評(píng)估方女士家庭成員的問(wèn)題
D.明確服務(wù)介入的目標(biāo)和基本要求
E.查閱與方女士家庭情況類似的其他家庭的一些文獻(xiàn)資料
A．服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的主觀因素
B．服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的客觀因素
C．服務(wù)對(duì)象及環(huán)境的積極因素
D．服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的成因及使問(wèn)題延續(xù)的因素
A.主動(dòng)求助者
B.由他人介紹
C.由機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)介
D.由相關(guān)部門提供
E.由社會(huì)工作者通過(guò)外展工作而成為服務(wù)對(duì)象
A.了解服務(wù)對(duì)象求助的原因
B.選擇幫助服務(wù)對(duì)象的方法
C.弄清服務(wù)對(duì)象求助的過(guò)程
D.初步評(píng)估服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題
E.與服務(wù)對(duì)象訂立初步協(xié)議
A.服務(wù)對(duì)象對(duì)機(jī)構(gòu)功能的了解程度
B.個(gè)人資料
C.身體情況
D.服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)與能力
E.服務(wù)對(duì)象所處的社會(huì)環(huán)境
A.介入
B.調(diào)研
C.預(yù)估
D.結(jié)案
E.計(jì)劃
社會(huì)工作實(shí)務(wù)的通用過(guò)程包括（）六個(gè)階段。
A.A
B.B
C.C
D.D
E.E
最新試題
馬娟是一名社會(huì)工作者，正在為服務(wù)對(duì)象制訂服務(wù)計(jì)劃，那么她的服務(wù)計(jì)劃中應(yīng)包括的內(nèi)容有（）。
社會(huì)工作者小周對(duì)服務(wù)對(duì)象琳琳說(shuō)：“如果按照現(xiàn)在你選擇的目標(biāo)去做，你覺得對(duì)你會(huì)有什么影響?有哪些因素能夠幫助你實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)?有沒有什么障礙?”小周進(jìn)行的程序和工作是（）。
接案時(shí)收集服務(wù)對(duì)象資料的內(nèi)容和范圍包括（）。
成功接案后就進(jìn)入社會(huì)工作助人過(guò)程的下一階段，即（）。
經(jīng)過(guò)初步接觸，達(dá)成初步協(xié)議的主要內(nèi)容不包括（）。
接案時(shí)收集服務(wù)對(duì)象資料的內(nèi)容和范圍包括（）。
在接案這一階段，面談的主要任務(wù)包括（）
在接案階段，老年人個(gè)案工作很重要的一點(diǎn)是跟老人進(jìn)行良好的溝通。社會(huì)工作者應(yīng)該注意（）。
小芳是一名留守兒童，日常生活中表現(xiàn)出很多反常現(xiàn)象，奶奶將小芳送到社會(huì)工作名小吳那兒尋求幫助，在通過(guò)面談后，小吳發(fā)現(xiàn)，小芳表現(xiàn)出的種種反?，F(xiàn)象是由于她有自閉癥，需要專業(yè)心理咨詢師的幫助。但是，小吳所在的機(jī)構(gòu)沒有專業(yè)的心理輔導(dǎo)師，在決定工作進(jìn)程時(shí)，小吳應(yīng)該（）。
根據(jù)服務(wù)對(duì)象的來(lái)源按照尋求服務(wù)時(shí)的意愿可以把服務(wù)對(duì)象分為（）。