對中國古代科學技術(shù)發(fā)展走向最高峰形成促進作用的因素有（）。

當代科學、技術(shù)、生產(chǎn)一體化的趨勢顯著地表現(xiàn)在物質(zhì)生產(chǎn)會對科學產(chǎn)生主導作用與超前作用。

中華民族獨自創(chuàng)造出來的科學技術(shù)體系中的核心學科有（）。

對中國知識分子而言，科學作為價值體系的意義超過它的實用功能，是從（）時期開始的。

第二次西學東漸中，洋務派除了引進西方科學技術(shù)、開辦近代企業(yè)之外，對西方政治與思想文化進行了系統(tǒng)的學習。

物理學革命的成果滲透到天文學、化學、生物學等自然科學領(lǐng)域，出現(xiàn)了新興的交叉學科和邊緣學科，比如（）。

科學技術(shù)在第一次世界大戰(zhàn)中發(fā)揮重要作用，受此影響，歐戰(zhàn)后，科技戰(zhàn)略發(fā)生調(diào)整的國家是（）。

在大翻譯時代誕生的大學有（）。

促進科學革命的背景前提有（）。

古代阿拉伯地區(qū)對世界科技史的貢獻就是溝通與交流的渠道。