名詞解釋新聞受眾的心理承受力
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1.名詞解釋新聞受眾的逆反心理
2.名詞解釋受眾的從眾心理
3.名詞解釋受眾接受暗示心理
4.名詞解釋暗示
5.名詞解釋實驗室的群體
6.名詞解釋信心反饋
7.名詞解釋受眾與傳播者的心理互動
8.多項選擇題主持人的應(yīng)變能力主要取決于思維的以下三種品質(zhì),即()
A.思維的邏輯性
B.思維的縝密性
C.思維的流暢性
D.思維的靈活性
E.思維的獨創(chuàng)性
9.多項選擇題新聞受眾的需要與新聞的特點密不可分,并具有對應(yīng)性,其正確的搭配是()
A.新聞的真實性-受眾的求真心理
B.新聞的時效性-受眾的求新心理
C.新聞的新鮮性-受眾求快、短心理
D.新聞的接近性-受眾的求近心理E.新聞的公開性-受眾的求眾心理
10.多項選擇題新聞編輯的“識”,具體表現(xiàn)為()
A.獨具慧眼
B.具有堅持真理的勇氣
C.具有應(yīng)付各種事變的能力
D.具有鎮(zhèn)定果敢的謀略
E.具有“甘為他人作嫁衣”的精神
最新試題
最后總結(jié)之后,治療師不用詢問患者對會談的反饋情況。
題型:判斷題
對更表層認知修正后感到情況改善,通過多次這樣的經(jīng)歷會使患者對評估功能不良思維下的信念更加開放。
題型:判斷題
()是指意圖傷害他人的身體行為或者言語行為。
題型:單項選擇題
關(guān)于行為激活,要教育患者:把癥狀與人分開。不想動是癥狀所致,要跟癥狀作斗爭,人要先行動。
題型:判斷題
偏見是針對少數(shù)或弱勢群體的。
題型:判斷題
評估會談中設(shè)定目標和介紹治療計劃對患者沒有什么大的幫助。
題型:判斷題
為了持久地改善患者的情緒和行為,認知行為治療師會在更深層面上(患者關(guān)于自己、世界和他人的最基本的信念)對認知進行工作。
題型:判斷題
情商的差異是先天造成的。
題型:判斷題
在與他人溝通時,下列肢體動作中可以表現(xiàn)出你對談話很感興趣的有()。
題型:多項選擇題
可以使用“理性的”或“情感的”或?qū)嶒灥姆椒ń档团f的核心信念的強度,增強新的核心信念的強度。
題型:判斷題