寬容并不是由單一的社會心理動機(jī)所組成具體包括（）成分。

青少年親社會行為的測評維度，將親社會行為分為哪幾種類型（）

希望的干預(yù)方式有哪些（）

寬容包含哪幾個基本要素（）

性格優(yōu)勢的特點(diǎn)有哪些（）

個體的希望水平越高越好。

為了提升個體的希望水平，只要目標(biāo)正當(dāng)，可以忽略過程的合理性。

馬西亞提出的同一性狀態(tài)理論中同一性存在哪幾種不同的狀態(tài)（）

習(xí)得性無助是由以下（）相互聯(lián)系的方面組成。

在正面溝通中，哪一種回應(yīng)方式效果最好？（）