A.最初階段
B.第一階段
C.最終階段
D.第二階段
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A.外歸因
B.內(nèi)歸因
C.理論歸因
D.事實(shí)歸因
A.勒溫
B.霍蘭德
C.斯金納
D.霍桑
A.霍布斯
B.霍蘭德
C.霍桑
D.勒溫
A.勒溫
B.華生
C.霍桑
D.霍蘭德
A.陜西師范大學(xué)
B.華東師范大學(xué)
C.北京師范大學(xué)
D.東北師范大學(xué)
A.伽利略
B.勒溫
C.弗洛伊德
D.迪爾凱姆
A.化解群體中的矛盾
B.安排工作
C.設(shè)置規(guī)范
D.組織工作
A.自信
B.強(qiáng)勢(shì)
C.堅(jiān)持
D.勇氣
A.他人頭腦風(fēng)暴
B.小組頭腦風(fēng)暴
C.群體頭腦風(fēng)暴
D.組織頭腦風(fēng)暴
A.集思廣益
B.團(tuán)隊(duì)合作
C.尋找差異
D.將群體劃分小組
最新試題
角色行為是角色扮演的實(shí)際過(guò)程,是角色領(lǐng)悟的發(fā)展,包括()和角色扮演。
從態(tài)度的成分角度劃分,態(tài)度可以分為()
()是社會(huì)互動(dòng)論中的典型理論。
下列哪些方式是社會(huì)群體分類依據(jù)()
以下哪些效應(yīng)與順從有關(guān)()
()是個(gè)體往內(nèi)心深處探索,直接檢視自己的態(tài)度,情感和動(dòng)機(jī)的過(guò)程。
下列哪些是社會(huì)惰化的別稱()
下列關(guān)于社會(huì)信任的概念正確的是()
個(gè)體在社會(huì)中被賦予的身份和期望的行為模式稱為()
社會(huì)心理學(xué)的研究意義主要體現(xiàn)在以下哪個(gè)方面()