A、從事教育工作的使命感
B、穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力
C、對名譽地位的追求
D、對工作的事業(yè)心與上進心
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A.尊重每一個人，從小事做起
B.依世界各大學(xué)通例，循思想自由原則，取兼容并包主義
C.必須注重人本
D.使不同的思想得以碰撞
A、實事求是
B、一團和氣
C、兼容并蓄
D、為政清廉
A、溝通者、引導(dǎo)者、訓(xùn)誡者
B、溝通者、阻斷者、呵護者
C、溝通者、引導(dǎo)者、呵護者
D、警告者、引導(dǎo)者、呵護者
A.提高小學(xué)教師的素質(zhì)修養(yǎng)。
B.教師要多學(xué)法懂法。
C.要完善法律法規(guī)，加強對體罰學(xué)生現(xiàn)象的懲治力度。
D.提高學(xué)生素質(zhì)。
A.加強教師的法制教育，啟迪教師的民主意識。
B.提高教師的整體素質(zhì)水平。
C.更新教育觀念，端正辦學(xué)思想。
D.以上都是。
A、出了多少新政策
B、漲了多少工資
C、解決了什么問題
D、蓋了多少樓
A、社會穩(wěn)定
B、社會和諧
C、社會公平正義
D、社會團結(jié)
A.做人的政治品格和道德素質(zhì)
B.做事的行為準則和要求
C.發(fā)展的目標和方法
D.執(zhí)行的態(tài)度和力度
A、剝削階級
B、地主階級
C、資產(chǎn)階級
D、無產(chǎn)階級
A.醫(yī)生
B.教師
C.科學(xué)家
D.政治家
最新試題
教師的言行舉止在學(xué)生心中起到（）的作用。
中國近現(xiàn)代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培，一生服務(wù)和倡導(dǎo)（）的理念和精神。
教師需重視素質(zhì)教育，挖掘?qū)W生潛能，提供更多學(xué)習(xí)交流的機會，實現(xiàn)（）。
教師具備良好的（），是教師職業(yè)道德發(fā)展的基礎(chǔ)。
教師必須嚴于律己，清楚地認識到道德規(guī)范既用于學(xué)生，更需要用于自身的言行舉止，把（）牢牢地銘記于心。
青年教師在開展教科研活動中可以利用（）優(yōu)勢，設(shè)定共同目標，互助互勉，相互促進。
高質(zhì)量的（）關(guān)乎國計民生。
（）是一個由內(nèi)而外從認識到理解，從理解到實踐，從實踐到反思，再從反思到升華的思想發(fā)展過程。
教師工作的出發(fā)點和歸宿是（）。
教師在（）的過程中，可以根據(jù)自身文化水平、能力特點，結(jié)合個人師德發(fā)展要求，制定個性化、特色化的師德研習(xí)計劃，策劃各種具有目的性、計劃性的研習(xí)方案，提升師德研習(xí)的實用性。