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你可能感興趣的試題
A、個人體育鍛煉
B、校外體育鍛煉
C、班級體育鍛煉
D、業(yè)余體育鍛煉
A、人體發(fā)展規(guī)律
B、認(rèn)識事物的規(guī)律
C、運動技能形成規(guī)律
D、心理發(fā)展規(guī)律
A、思想工作
B、準(zhǔn)備工作
C、培訓(xùn)工作
D、檢查工作
A、發(fā)展身體素質(zhì)
B、提高運動成績
C、培養(yǎng)意志品德
D、增強(qiáng)體質(zhì)
A、專門性準(zhǔn)備活動
B、輔助性準(zhǔn)備活動
C、模仿性準(zhǔn)備活動
D、誘導(dǎo)性準(zhǔn)備活動
A、不間斷進(jìn)行練習(xí)
B、循環(huán)進(jìn)行練習(xí)
C、反復(fù)做同一練習(xí)
D、有間歇的練習(xí)
最新試題
乒乓球運動技術(shù)大約有（）大類（）項。
低單杠一足蹬地翻身上教學(xué)中，幫助者站在（）
體育教學(xué)目標(biāo)可分為（）和個人目標(biāo)。
乒乓球比賽中，局與局之間休息時間不超過（）。
（）不是選擇體育教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)。
在體育教學(xué)過程中，首先要著力引發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，然后再在體育教學(xué)實踐中有意進(jìn)行強(qiáng)化，是貫徹了（）。
教材分析核心的最里層是教材的（）。
下列關(guān)于人體骨的說法，正確的是（）
一堂課的運動負(fù)荷應(yīng)由（）到（），再由（）到（）直至課的結(jié)束。
在進(jìn)行頭手倒立練習(xí)時，一部分學(xué)生會出現(xiàn)“立不穩(wěn)”的現(xiàn)象，以下選項中不是解決這一問題的針對性練習(xí)的是（）。