問答題簡述教育目的與培養(yǎng)目標、教學目標的關系。
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1.問答題簡述教育目的對教育工作的指導意義。
2.單項選擇題培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，了解科學營養(yǎng)知識屬于普通中學的哪一方面的要求?()
A．德育
B．智育
C．體育
D．美育
3.單項選擇題確定教育目的的客觀依據是()
A．哲學觀念
B．人性假設
C．理想人格
D．生產力和科技發(fā)展水平
4.單項選擇題1999年6月．中共中央、國務院頒布的《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》指出．素質教育要以培養(yǎng)學生的（）為重點。
A．思維發(fā)展能力
B．自學能力
C．創(chuàng)新精神和實踐能力
D．全面發(fā)展能力
5.單項選擇題()提出的人力資本理論。說明了教育是經濟增長的重要促進因素。
A．保羅•朗格朗
B．培根
C．埃德加•富爾
D．舒爾茨
6.單項選擇題堅持社會主義方向是我國教育目的的性質，要求德、智、體等方面全面發(fā)展是社會主義的教育()
A．性質
B．動力
C．目的
D．內容
7.單項選擇題()是促進學生全面發(fā)展的重要輔助途徑。
A．素質教育
B．課外、校外教育活動
C．社會教育
D．家庭教育
8.單項選擇題20世紀60年代()提出了終身教育的理論。
A．保羅•朗格朗
B．培根
C．埃德加•富爾
D．杜威
9.單項選擇題人的身心發(fā)展是在()過程中實現的。
A．學習過程
B．教學過程
C．社會實踐
D．人的實踐
10.單項選擇題人的實踐活動與動物本能活動的根本區(qū)別是()
A．活動性
B．目的性
C．實踐性
D．預期性
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教育目的與教育方針的關系是：教育方針包括教育目的。
題型：判斷題
創(chuàng)造美的能力僅僅指藝術美的創(chuàng)造。
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素質教育是一個宏觀的指導方針，是一種特殊的教育模式。
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“素質教育”的概念是一個教育科學的概念。
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現階段我國的教育目的是1985年《決定》中規(guī)定的。
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我國教育目的的基本點有哪些？
題型：問答題
素質教育的基本觀點有哪些？
題型：問答題
人的全面發(fā)展是與人的片面發(fā)展相對而言的，全面發(fā)展的人是精神和身體、個體性和社會性得到普遍、充分而自由發(fā)展的人。
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素質教育的時代特征就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才。
題型：判斷題
1985年《中華人民共和國憲法》指出了“四有、兩愛、兩精神”的表述。
題型：判斷題