A.他認(rèn)為教育目的就是“為完滿的生活作準(zhǔn)備”
B.他的教育名著是《關(guān)于普遍妥當(dāng)?shù)慕逃龑W(xué)的可能》
C.他的《什么知識(shí)最有價(jià)值》一書中出現(xiàn)了“課程”一詞
D.主張科學(xué)知識(shí)最有價(jià)值
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A.直觀性原則
B.循序漸進(jìn)原則
C.啟發(fā)性原則
D.長善救失原則
A.肯定了教育與政治之間的緊密關(guān)系
B.提出教育應(yīng)該由國家負(fù)責(zé)，受國家控制
C.其教育主張?jiān)谒摹墩螌W(xué)》中有大量反映
D.系統(tǒng)總結(jié)了當(dāng)時(shí)雅典和斯巴達(dá)的教育經(jīng)驗(yàn)
A.教育即生長
B.教育即經(jīng)驗(yàn)的改造
C.教育即生活
D.教學(xué)做合一
A.在階級(jí)社會(huì)中教育具有鮮明的階級(jí)性
B.教育的根本目的是促使學(xué)生個(gè)體的全面發(fā)展
C.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一方法
D.反對教育學(xué)中的純粹概念思辨
A.“大學(xué)”特稱“瞽宗”
B.出現(xiàn)了“國學(xué)”與“鄉(xiāng)學(xué)”
C.設(shè)立太學(xué)
D.“稷下學(xué)宮”
A.他的教育思想的核心是自然教育理論
B.其代表作是《愛彌兒》
C.提出要素教育論作為中小學(xué)教學(xué)的理論基礎(chǔ)
D.對康德、福祿貝爾、杜威等產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響
A.體現(xiàn)了教學(xué)的啟發(fā)性原則
B.源于教育名著《德國教師培養(yǎng)指南》
C.反映的是第斯多惠的思想
D.彰顯了學(xué)生的主體性地位
A.杜威與赫爾巴特的思想分別代表現(xiàn)代教育派與傳統(tǒng)教育派
B.凱洛夫的教育思想對新中國教育學(xué)的影響最深
C.洛克重視學(xué)校教育，強(qiáng)調(diào)在學(xué)校培養(yǎng)紳士
D.《大教學(xué)論》的出版標(biāo)志著教育學(xué)正式誕生
A.教育媒介
B.教育影響
C.教育途徑
D.教育手段
A.《愛彌兒》
B.《林哈德與葛篤德》
C.《教育漫話》
D.《民主主義與教育》
最新試題
關(guān)于中國古代教育，以下表述正確的有（）。
以下表述與我國古代封建社會(huì)的教育無關(guān)的是（）。
關(guān)于馬克思主義教育學(xué)，下列說法正確的是（）
關(guān)于杜威，以下表述錯(cuò)誤的是（）。
關(guān)于《學(xué)記》，以下表述錯(cuò)誤的是（）。
關(guān)于教育的發(fā)展，下列表述正確的是（）。
下列關(guān)于教育學(xué)學(xué)科獨(dú)立開始發(fā)展階段，說法正確的是（）
下列關(guān)于西方教育家的論述錯(cuò)誤的是（）。
關(guān)于古代外國奴隸社會(huì)的教育，下列說法正確的是（）
“學(xué)在官府”“政教合一”是（）的特征。