生活中許多物體都是由一些基本形組成的,你能說出下面這些形狀的名稱嗎?()
A.長方形、梯形、正方形、傘形
B.長方形、梯形、正方形、扇形
C.長方形、梯形、正方形、窗戶形
D.長方形、梯形、正方形、花朵形
您可能感興趣的試卷
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如圖,哪個選項的圖形是圓環(huán)?()
A.A
B.B
C.C
D.D
從服裝、色彩、內(nèi)容、環(huán)境等方面來看,兒童畫《龍舟賽》表現(xiàn)了哪一節(jié)日的活動場面?()
A.春節(jié)
B.中秋節(jié)
C.端午節(jié)
D.國慶節(jié)
中國漢族扇文化有著深厚的文化底蘊,扇子的種類繁多,請問圖中的扇子是一把什么種類的扇子?()
A.折扇
B.蒲扇
C.團扇
D.羽毛扇
蓮花和鯉魚寓意著?()
A.連年有余
B.連升三級
C.蓮花盛開
D.鯉魚跳龍門
欣賞作品《艱苦歲月》,猜猜它是一幅什么形式的作品?()
A.油畫
B.中國畫
C.雕塑
D.攝影
A.漂亮
B.有花紋
C.對稱
D.彩色
A.吳冠中
B.齊白石
C.李可染
A.夸張、變形、美化
B.變形、修飾、簡化
C.變形、概括、夸張
A.吳冠中
B.李可染
C.張大千
A.色調(diào)
B.冷色調(diào)
C.暖色調(diào)
最新試題
學(xué)生最初可能要求老師經(jīng)常強化他們的閱讀行為,一旦他們學(xué)會了閱讀技能,他們就能借助閱讀來了解世界。對大多數(shù)學(xué)生而言,此時不再需要對閱讀的強化,所讀內(nèi)容本身就具有高度的強化作用,這屬于斯金納的消退。
義務(wù)教育美術(shù)課程標準(2011年版)中規(guī)定,對于第三學(xué)段的學(xué)生,在設(shè)計·應(yīng)用領(lǐng)域中學(xué)習活動建議合理的是()。
《師說》是韓愈論師道的重要教育論著,從教育思想發(fā)展的歷史來看,《師說》的思想創(chuàng)新在于()。
備課是上課的起始環(huán)節(jié),是教師力求取得最佳課堂效果的先決條件,也是提高教師自身素質(zhì)的有效途徑。教師備課主要包括的工作有()。
西漢玉雕的杰出代表作,是陜西咸陽北郊漢元帝渭陵附近出土的()玉雕。
在教育過程中,教師要理解、尊重、鼓勵學(xué)生個性發(fā)展,成為學(xué)生的知心朋友。但同時也要與學(xué)生拉開一定的距離,維護教師的權(quán)威,兩者處理不好就容易構(gòu)成矛盾,這反映了()。
許多人在考試時都遇到過這樣一種情況,有些考試內(nèi)容自己平日學(xué)習掌握的很好,記憶的非常熟練,但是考試時卻回憶不出來,而且越回憶不出來就越焦急,越焦急又越回答不上來,等到一旦交卷,立馬就會想起來,按照有意義遺忘理論,這種現(xiàn)象的最佳解釋是因為考生考試期間有關(guān)考試內(nèi)容的()。
規(guī)范學(xué)習是一種教學(xué)生“做人”的學(xué)習,它與學(xué)生“做事”的知識、技能學(xué)習迥然不同。規(guī)范學(xué)習的特點不包括()。
奧蘇伯爾認為,每門學(xué)科都有一個分層次的概念和命題結(jié)構(gòu)。包容性較高的抽象概念為新知識和概念提供了固著點,新的觀念只有與已有的、起固定作用的觀念聯(lián)系起來時,才能有效的學(xué)習和保持。因此,在呈現(xiàn)正式學(xué)習材料之前,應(yīng)該先呈現(xiàn)與學(xué)習材料有關(guān)聯(lián)但同時又更一般、更概括的概念或原理,即先行組織者。喬伊斯等人在奧蘇伯爾先行組織者技術(shù)的基礎(chǔ)上,提出了先行組織者教學(xué)模式,按照該模式,下列屬于先行組織者呈現(xiàn)階段任務(wù)的是()。
以()為代表的晚清民國藝術(shù)家將金石文字的寫法、技法和審美趣味融入繪畫中,開創(chuàng)了書法和繪畫的新格局。