A.引起軀體器質(zhì)性病理過程的生物學(xué)病因
B.易感因素如年齡、病前個性等
C.心理緊張及外界的各種刺激等
D.遺傳因素
E.個體處于軀體衰弱狀態(tài)

A.觀念性失用
B.觀念運動性失用
C.空間結(jié)構(gòu)性失用
D.運動性失用
E.失語

A.具有明確的生物學(xué)病因
B.腦部有組織形態(tài)學(xué)方面的改變
C.病因各異，但可有共同的綜合征
D.腦CT檢查一定有陽性發(fā)現(xiàn)
E.常表現(xiàn)有記憶、智能、意識、人格障礙

A.自動癥
B.神游癥
C.朦朧狀態(tài)
D.幻覺、妄想狀態(tài)
E.人格改變

A.早期癥狀以行為改變?yōu)橹?br /> B.空間定向障礙少見
C.腦電圖多正常
D.失用、失語、失認少見
E.常在60歲以后起病

A.記憶減退
B.性格改變
C.情緒急躁易怒
D.多疑
E.個人生活不能自理

A.癥狀出現(xiàn)的時間、頻度、持續(xù)時間和內(nèi)容，最好讓患者舉一實例
B.癥狀出現(xiàn)時患者的意識狀態(tài)，能否認識自身及周圍環(huán)境
C.要求患者解釋癥狀產(chǎn)生的原因
D.癥狀出現(xiàn)有無晝輕夜重之特點
E.癥狀出現(xiàn)時患者的情緒與行為反應(yīng)

A.要學(xué)會耐心地傾聽，必要時以簡潔的插入語來進行導(dǎo)向
B.要結(jié)合開放式與封閉式提問
C.不要公式化提問，要因人而異，可選擇一個患者喜歡的話題而逐步展開
D.切忌有先入為主、以偏概全和帶有暗示性的提問
E.談話時還要注意患者是否已疲勞，談話結(jié)束應(yīng)作一小結(jié)

A.善于使用體態(tài)語言來表達自己的意愿，如鼓勵或者制止患者的談話
B.以幽默、樂觀的態(tài)度與心情憂郁的患者相處
C.以嚴(yán)肅的態(tài)度對待兒童患者，使其有敬畏感
D.對有妄想的患者應(yīng)能言善辯，使其屈服
E.對躁狂的患者不正面對抗，迂回引導(dǎo)

A.坦誠、接納的態(tài)度
B.敏銳的觀察力
C.良好的情緒控制能力
D.豐富的經(jīng)驗與學(xué)識
E.得體的儀表與態(tài)度