A.青少年行為障礙
B.焦慮癥
C.抑郁癥
D.心身疾病
E.精神分裂癥
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A.器質(zhì)性障礙
B.兒童少年期的情緒和品性障礙
C.某些應(yīng)激性障礙
D.某些心理生理障礙
E.各種精神病
A.辯駁
B.傾聽
C.表達(dá)
D.觀察
E.指責(zé)
A.醫(yī)治軀體疾患
B.緩解心理痛苦
C.提高心理素質(zhì)
D.避免分裂癥復(fù)發(fā)
E.替代藥物治療
A.對(duì)全部人群均適用
B.對(duì)各個(gè)病期的患者均適用
C.主要用于神經(jīng)癥類患者
D.某些精神障礙的重病期不可使用
E.不是在任何情況下都是有益無害的
A.正常人
B.心身疾病患者
C.心理障礙患者
D.神經(jīng)癥患者
E.精神分裂癥患者
A.侮辱性的語言
B.口氣堅(jiān)定
C.鼓勵(lì)性的內(nèi)容
D.聲音洪亮,有節(jié)奏感
E.重復(fù)性的語言
A.確定主要癥狀
B.逐級(jí)脫敏
C.由輕至重逐級(jí)暴露癥狀
D.松弛訓(xùn)練
E.按年齡劃分癥狀等級(jí)
A.電話咨詢
B.住院咨詢
C.門診咨詢
D.個(gè)體咨詢
E.采訪咨詢
A.解決問題(problem-solving)技能訓(xùn)練
B.悖論干預(yù)(paradoxicalintervention)與癥狀處方(symptom-prescription)
C.記秘密紅帳(keepingmerit-accounts)
D.角色互換(role-exchanging)練習(xí)
E.引導(dǎo)(leadingskills)訓(xùn)練
A.以集體為對(duì)象進(jìn)行治療
B.把焦點(diǎn)放在家庭各成員之間的人際關(guān)系上
C.注重解決孩子的心理問題
D.把家庭看成一個(gè)整體
E.要改變病態(tài)的表現(xiàn)或行為不能單從治療某一個(gè)成員著手
最新試題
對(duì)該患兒需要做的評(píng)估()
造成該青少年障礙的可能原因是()
本例宜首選哪些治療?()
對(duì)該患者可以首先考慮的非藥物治療方法是()
俄狄浦斯情結(jié)發(fā)生在()
診斷該病的必要條件不包括()
結(jié)合臨床資料、病史,宜先考慮屬于哪些方面的癥狀?(提示:本例每月有數(shù)次不定期發(fā)作性并持續(xù)數(shù)分鐘至一小時(shí)的強(qiáng)烈心慌、心悸、胸悶、面色蒼白等癥狀、體征。)()
梅琴鮑姆認(rèn)知行為矯正療法的特色內(nèi)容是()
對(duì)該病人的消化系統(tǒng)癥狀宜采取哪些檢查?(提示:偶感胃腸不適和腹痛伴腹瀉。)()
患者可能的診斷為()