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填空題（）是指在幼兒園的室內(nèi)、廊沿或活動室的一角，供飼養(yǎng)小動物、栽培植物、陳列兒童收集的非生物及實驗用品等的場所，是學前兒童開展區(qū)角科學活動的地方。

1.填空題教師在指導兒童觀察事物的同時，應根據(jù)觀察對象的特點，有目的、有計劃地教給他們一些最基本的觀察方法。在學前教育階段，主要是學習順序觀察法、（）和典型特征觀察法等幾種觀察法。

2.填空題學前兒童科學教育的目標按其縱向結構，一般可以分為四個層次，即學前兒童科學教育的總目標、（）、單元目標和活動目標等四個層次。

3.填空題科學是關于（）、社會和思維的知識體系，是社會實踐經(jīng)驗的總結，并在社會實踐中得到檢驗和發(fā)展。

4.填空題組織開展幼兒園生命教育活動時應遵循體驗性原則、人文性原則和（）原則。

5.填空題在選擇飼養(yǎng)的內(nèi)容時，應選擇一些比較溫順，對飼料要求不高，不宜死亡的小動物，其根據(jù)是（）。

6.填空題專門的學前兒童科學教育活動，是（）按計劃安排專門時間組織全體幼兒參加的活動。

7.填空題按科學素養(yǎng)的不同領域分，科學教育目標包括科學知識教育目標、（）教育目標和科學情感、態(tài)度教育目標。

8.填空題科學區(qū)角活動的內(nèi)容一般可分為下列幾類：觀察閱讀類、科學玩具類、（）、制作創(chuàng)造類。

9.填空題選擇種植、飼養(yǎng)的內(nèi)容時，要根據(jù)學前兒童的年齡特征以及（）來進行選擇。

10.填空題教師提問有兩種，一種是封閉式，一種是（）。