A.臨終十事
B.失落的世界
C.春田花花同學(xué)會(huì)
D.行業(yè)專(zhuān)家訪(fǎng)談錄

A.輔導(dǎo)員和學(xué)生之間是地位平等的關(guān)系
B.輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生無(wú)條件地積極關(guān)注
C.輔導(dǎo)員與學(xué)生有同感
D.對(duì)學(xué)生的個(gè)人隱私進(jìn)行保密

A.小小記者
B.人際大富翁
C.我的同伴
D.共建我們的家

A.結(jié)束活動(dòng)使一系列的團(tuán)體訓(xùn)練過(guò)程更為完整、流暢
B.結(jié)束活動(dòng)能夠?qū)W(xué)生在主題活動(dòng)中的體驗(yàn)升華到理性認(rèn)識(shí)的層面
C.結(jié)束活動(dòng)能幫助學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中建立和諧的人際關(guān)系
D.教師需要在結(jié)束活動(dòng)中處理每個(gè)學(xué)生尚未解決的各種問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生將游戲中所得應(yīng)用到生活現(xiàn)實(shí)中

A.訓(xùn)練學(xué)生迅速找出事物之間的相似點(diǎn)
B.訓(xùn)練學(xué)生迅速判斷事物之間的不同點(diǎn)
C.初步認(rèn)識(shí)事物之間的復(fù)雜關(guān)系
D.幫助孩子形成全面、辯證的思維習(xí)慣

A.它是一種嚴(yán)肅呆板的說(shuō)教
B.它是一種居高臨下的訓(xùn)導(dǎo)
C.它是一種心靈與心靈的溝通
D.它是一種人際間相互信任

A.輔導(dǎo)員可以將小組規(guī)模調(diào)整為8～12人
B.小組成員盡可能異質(zhì)，如男女搭配、跨年級(jí)等
C.不方便采取分組活動(dòng)的形式，輔導(dǎo)員可以采用更多的角色扮演、紙筆活動(dòng)等游戲形式
D.當(dāng)參與人數(shù)過(guò)多時(shí)，輔導(dǎo)員可以邀請(qǐng)部分學(xué)生自愿上臺(tái)參與游戲，作為示范，而其余學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察、提示。

A.握手
B.挽手
C.擁抱
D.勾肩搭背

A.學(xué)生本人愿意公開(kāi)所講述的內(nèi)容
B.學(xué)生講述的內(nèi)容可能對(duì)自己或他人造成傷害，需要預(yù)警
C.學(xué)生講述的內(nèi)容確實(shí)涉及法律而非道德層面的問(wèn)題
D.作為輔導(dǎo)員的案例，目的在于更好地為學(xué)生提供幫助，但不透漏學(xué)生可識(shí)別信息的情況

A.團(tuán)體動(dòng)力
B.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)
C.課堂講授
D.游戲治療