A.行為問(wèn)題
B.親子關(guān)系問(wèn)題
C.師生關(guān)系問(wèn)題
D.同伴關(guān)系問(wèn)題
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A.人格與心態(tài)是積極健康的
B.善解人意,能建立和諧的人際關(guān)系
C.情緒穩(wěn)定,具有良好的情緒管理能力
D.頭腦敏銳、感情真摯,有良好的心理素質(zhì)
A.目光注視
B.身體語(yǔ)言
C.距離和角度
D.沉默
A.聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)很差
B.閱讀速度慢
C.朗讀時(shí)減字加字
D.經(jīng)常顛倒字的偏旁部首
A.感情必須是深沉、真摯的
B.與輔導(dǎo)對(duì)象的談話,應(yīng)當(dāng)是坦率的、認(rèn)真的和真誠(chéng)的
C.有良好的心理素質(zhì)
D.有高度集中的注意力、良好的記憶力、流暢的言語(yǔ)表達(dá)能力和處理各種意外事件的應(yīng)變能力
A.對(duì)輔導(dǎo)員不信任,表示抗拒或拒絕等
B.為了整理思路,進(jìn)行適當(dāng)回憶
C.等待輔導(dǎo)員講話
D.因?yàn)閰捑攵辉冈僬f(shuō)
A.行為主義
B.認(rèn)知
C.早期精神分析
D.符號(hào)相互作用
A.父母-兒童關(guān)系
B.同伴關(guān)系
C.師生關(guān)系
D.合作關(guān)系
A.高尚的職業(yè)道德
B.健康的心理素質(zhì)
C.精湛的業(yè)務(wù)能力
D.適當(dāng)?shù)淖宰o(hù)意識(shí)
A.在社會(huì)中逐漸養(yǎng)成較少侵犯的成熟個(gè)性結(jié)構(gòu)
B.進(jìn)行歸因訓(xùn)練
C.減少接觸侵犯行為模式的機(jī)會(huì)
D.懲罰侵犯行為
A.家庭
B.學(xué)校
C.大眾傳播媒介
D.參照群體
最新試題
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