多項(xiàng)選擇題初中階段學(xué)生的思維狀況是（）。

A.思維過程的深度、廣度、精確性和靈活性與小學(xué)階段相比均沒有太大的變化
B.邏輯推理能力發(fā)展已經(jīng)達(dá)到平衡水平
C.思維的片面性和表面性仍然存在，思想容易偏激與極端
D.不能全面、辯證地分析問題、解決問題


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1.多項(xiàng)選擇題焦慮的不同水平有（）.

A.焦慮不足
B.適度焦慮
C.嚴(yán)重焦慮
D.過度焦慮

2.單項(xiàng)選擇題我們平時(shí)所說的智力就是（）

A.一般能力
B.特殊能力
C.模仿能力
D.創(chuàng)造能力

3.單項(xiàng)選擇題以下活動(dòng)中有助于放松的活動(dòng)是（）。

A.進(jìn)化論
B.火星人來了
C.烏鴉與烏龜
D.大風(fēng)吹

4.單項(xiàng)選擇題團(tuán)體訓(xùn)練的最佳人數(shù)是（）人。

A.8~12
B.12~16
C.10~20
D.20人以上

5.單項(xiàng)選擇題“我的自畫像”活動(dòng)適合。（）

A.本活動(dòng)適用于小學(xué)低年級和高年級學(xué)生團(tuán)體使用
B.適合全部年齡段的學(xué)生使用
C.不用加以修改就適合青春期的孩子使用
D.不用加以調(diào)整就適合高中生的孩子使用。

6.單項(xiàng)選擇題結(jié)束活動(dòng)的作用概括起來說是什么。（）

A.總結(jié)，升華
B.維持，保存
C.總結(jié)，保持
D.升華，結(jié)束

7.單項(xiàng)選擇題“烏龜與烏鴉”是訓(xùn)練（）的團(tuán)體活動(dòng)。

A.情緒體驗(yàn)
B.情緒表達(dá)
C.情緒認(rèn)知
D.情緒調(diào)節(jié)

8.單項(xiàng)選擇題各種情緒的體驗(yàn)是不同步的，一般來說（）發(fā)展較早，（）等次之，而（）等情緒發(fā)展較晚。

A.愉快感和憤怒感；恐懼和焦慮；羞愧和委屈
B.恐懼和焦慮；愉快感和憤怒感；羞愧和委屈
C.羞愧和委屈；恐懼和焦慮；愉快感和憤怒感
D.愉快感和憤怒感；羞愧和委屈；恐懼和焦慮

9.單項(xiàng)選擇題“我的同伴”活動(dòng)的參與人數(shù)在（）最佳

A.10-20
B.20-30
C.30-51
D.人數(shù)不限

10.單項(xiàng)選擇題我們期望通過團(tuán)體訓(xùn)練的形式，加深學(xué)生對人際交往活動(dòng)與過程的理解和認(rèn)識。那么哪項(xiàng)不是教師應(yīng)堅(jiān)持的認(rèn)知（）。

A.學(xué)生的個(gè)性和社會(huì)性處于不斷發(fā)展之中
B.學(xué)生的人際交往過程需要良性引導(dǎo)
C.低年級的學(xué)生不需要太多的人際交往
D.人際交往技能并非人與生俱來的本能行為