單項(xiàng)選擇題我們期望通過團(tuán)體訓(xùn)練的形式，加深學(xué)生對(duì)人際交往活動(dòng)與過程的理解和認(rèn)識(shí)。那么哪項(xiàng)不是教師應(yīng)堅(jiān)持的認(rèn)知（）。

A.學(xué)生的個(gè)性和社會(huì)性處于不斷發(fā)展之中
B.學(xué)生的人際交往過程需要良性引導(dǎo)
C.低年級(jí)的學(xué)生不需要太多的人際交往
D.人際交往技能并非人與生俱來的本能行為


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1.單項(xiàng)選擇題團(tuán)體活動(dòng)“聞雞起舞”屬于。（）

A.暖身活動(dòng)
B.暖身和分組活動(dòng)
C.結(jié)束活動(dòng)
D.破冰活動(dòng)

2.單項(xiàng)選擇題對(duì)于初中和高中階段的學(xué)生而言，情緒體驗(yàn)的重點(diǎn)在于（）。

A.失去控制
B.成人意識(shí)膨脹
C.壓力體驗(yàn)
D.喪失感

3.單項(xiàng)選擇題“火星人來了”活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間一般在（）

A.10分鐘
B.20分鐘
C.30分鐘
D.40分鐘

4.單項(xiàng)選擇題關(guān)于破冰活動(dòng)說法正確的是。（）

A.破冰活動(dòng)需要的時(shí)間比暖身活動(dòng)短
B.破冰活動(dòng)不會(huì)成為主活動(dòng)
C.破冰活動(dòng)用于團(tuán)體成員出現(xiàn)隔閡的階段
D.破冰活動(dòng)只能用于開始階段

5.單項(xiàng)選擇題自我接納的前提是什么（）。

A.了解自我、能夠正確地評(píng)價(jià)自我
B.善待自我，自尊自愛
C.肯定自我發(fā)展的價(jià)值
D.擁有完善的人格

6.單項(xiàng)選擇題團(tuán)體活動(dòng)“螺旋握握手”屬于（）。

A.開始活動(dòng)
B.暖身和分組活動(dòng)
C.結(jié)束活動(dòng)
D.破冰活動(dòng)

7.單項(xiàng)選擇題哪個(gè)階段是針對(duì)情緒表達(dá)、調(diào)節(jié)進(jìn)行干預(yù)的主要時(shí)期。（）

A.小學(xué)階段
B.中學(xué)階段
C.大學(xué)階段
D.青春期階段

8.單項(xiàng)選擇題對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生而言，下列哪種說法是正確的。（）

A.小學(xué)生隨著自我意識(shí)水平的逐步發(fā)展，自我體驗(yàn)?zāi)芰τ休^大提高
B.小學(xué)低年級(jí)兒童的社會(huì)性認(rèn)知?jiǎng)倓傞_始發(fā)展，所以必須干預(yù)情緒的社會(huì)知覺能力，以形成良好的情緒認(rèn)知習(xí)慣
C.教師應(yīng)將小學(xué)生的情緒干預(yù)活動(dòng)與自我接納能力的訓(xùn)練緊密結(jié)合在一起進(jìn)行
D.團(tuán)體中活動(dòng)涉及的主題不需要刻意與兒童的發(fā)展水平相匹配

9.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)不是發(fā)展學(xué)生自我接納能力的目標(biāo)（）。

A.自我體驗(yàn)?zāi)芰?br /> B.自我認(rèn)知能力
C.自我接納能力
D.自我發(fā)展能力

10.單項(xiàng)選擇題一般的暖身活動(dòng)時(shí)間是（）。

A.5-10分鐘
B.3-5分鐘
C.10-15分鐘
D.15-20分鐘