單項(xiàng)選擇題在各種情緒體驗(yàn)中，以（）的情緒體驗(yàn)最具代表性。

A.歡樂
B.恐懼
C.憤怒
D.羞愧


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1.單項(xiàng)選擇題對(duì)于小學(xué)生而言，我們?cè)O(shè)計(jì)的應(yīng)是（）.

A.抽象的，注重自身發(fā)展、體驗(yàn)的活動(dòng)
B.形式簡(jiǎn)單，注重團(tuán)體合作、體驗(yàn)的活動(dòng)
C.形勢(shì)較復(fù)雜多變，又有合作又有競(jìng)爭(zhēng)的活動(dòng)形式
D.獨(dú)立的，形象的活動(dòng)

2.單項(xiàng)選擇題以下對(duì)青少年的創(chuàng)造力描述正確的是（）

A.創(chuàng)造力是一種低水平的思維能力
B.創(chuàng)造力是指?jìng)€(gè)體結(jié)合敏銳、流暢、變通、獨(dú)創(chuàng)等思維特性
C.創(chuàng)造力水平的高低一定會(huì)反映在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績上
D.創(chuàng)造力與思維的長遠(yuǎn)發(fā)展和個(gè)人生涯成就并沒有很大的相關(guān)性

3.單項(xiàng)選擇題關(guān)于暖身活動(dòng)，下列哪種說法是正確的。（）

A.暖身活動(dòng)是通過談話來提高學(xué)生機(jī)體興奮性的準(zhǔn)備活動(dòng)
B.暖身活動(dòng)可以是一些合作性或競(jìng)爭(zhēng)性的游戲，也可以是一些借助道具來進(jìn)行的游戲
C.暖身活動(dòng)的種類較少，而且活動(dòng)的變化也很有限
D.暖身活動(dòng)不可以隨時(shí)拿出來使用，因?yàn)槭褂眠^多會(huì)對(duì)學(xué)生造成心理傷害

4.單項(xiàng)選擇題哪項(xiàng)不是團(tuán)體活動(dòng)“大風(fēng)吹”的目的。（）

A.活躍團(tuán)體氣氛
B.提供給學(xué)生結(jié)識(shí)陌生人的機(jī)會(huì)
C.讓學(xué)生感受到老師的熱情
D.舒展身體

5.單項(xiàng)選擇題可以在異性交往團(tuán)體中使用的是？（）

A.小小記者
B.魅力四射
C.酸酸甜甜就是我
D.寶石工匠

6.單項(xiàng)選擇題對(duì)于高中階段的學(xué)生來說，下列說法不正確的是。（）

A.能夠完全意識(shí)到自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，渴望獨(dú)立
B.在這一時(shí)期他們的自我意識(shí)分化出了理想自我和現(xiàn)實(shí)自我
C.自我發(fā)展的不平衡會(huì)給他們帶來許多其它的問題，比如情緒問題
D.他們的自尊心很強(qiáng)，非常關(guān)注自我形象

7.單項(xiàng)選擇題下列活動(dòng)中，訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)造力的是（）。

A.拯救陽光城
B.古老的密碼
C.韋恩圖游戲
D.大漢堡與小薯?xiàng)l

8.單項(xiàng)選擇題情緒是受到個(gè)體內(nèi)在信念的影響的，是（）提出的。

A.艾賓浩斯
B.艾利斯
C.馮特
D.巴甫洛夫

9.單項(xiàng)選擇題教師在帶領(lǐng)小學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)注意將活動(dòng)涉及的主題與（）相匹配。

A.訓(xùn)練的內(nèi)容
B.學(xué)生自我的發(fā)展水平
C.學(xué)生的成熟度
D.學(xué)生的人格特征

10.單項(xiàng)選擇題下列哪個(gè)活動(dòng)是訓(xùn)練情緒調(diào)節(jié)的團(tuán)體活動(dòng)（）。

A.新聞發(fā)布會(huì)
B.天氣預(yù)報(bào)站
C.親愛的小黑
D.大象的故事