A.區(qū)分效度
B.邏輯效度
C.相容效度
D.構(gòu)想效度
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A.較高的表面效度
B.較好的專家判斷
C.較好的外行判斷
D.主觀性
A.構(gòu)想效度
B.效標(biāo)效度
C.區(qū)分效度
D.邏輯效度
A.內(nèi)容效度
B.構(gòu)想效度
C.效標(biāo)效度
D.區(qū)分效度
A.未必可信
B.必定可信
C.必定不可信
D.不確定
A.更加可靠
B.不如合成分?jǐn)?shù)可靠
C.一樣可靠
D.不確定
A.重測(cè)信度
B.復(fù)本信度
C.分半信度
D.重測(cè)復(fù)本信度
A.人格測(cè)驗(yàn)
B.興趣測(cè)驗(yàn)
C.智力測(cè)驗(yàn)
D.態(tài)度量表
A.難度
B.形式
C.信度
D.效度
A.高估
B.低估
C.忽略
D.不清楚
A.顯著高
B.不顯著高
C.等
D.低
最新試題
心理測(cè)驗(yàn)命題在理解方面的主要要求是（）。
受練習(xí)效應(yīng)影響較大的情況，具體表現(xiàn)為（）。
顯示性測(cè)驗(yàn)是指測(cè)驗(yàn)題目和所要測(cè)量的心理特征相似的測(cè)驗(yàn)。古德納夫曾經(jīng)將其分為（）。
在選擇題目的形式時(shí)，需要考慮（）。
測(cè)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作主要包括（）。
計(jì)算區(qū)分度最常用的方法是相關(guān)法。常用的相關(guān)法有（）。
測(cè)驗(yàn)指導(dǎo)手冊(cè)的內(nèi)容有（）。
除非"反應(yīng)速度"本身即為重要的研究目標(biāo)，否則讓受測(cè)者有充分的時(shí)間反應(yīng)，同時(shí)注明每題的答題時(shí)間，可以減少（）定勢(shì)的影響。
主測(cè)者的知識(shí)結(jié)構(gòu)是指開展心理測(cè)驗(yàn)工作所必須具備的（）。
下列公式中，（）是計(jì)算項(xiàng)目難度的公式。