有些測(cè)驗(yàn)必須涉及一些社會(huì)敏感性問(wèn)題，菲力普提出的可供參考的策略包括（）。

測(cè)驗(yàn)中，主測(cè)者的職責(zé)包括（）。

一般來(lái)說(shuō)，測(cè)驗(yàn)的項(xiàng)目分析包括（）分析。

預(yù)測(cè)應(yīng)注意（）。

審定試題要注意題目的（）。

為了使受測(cè)者本人以及與受測(cè)者有關(guān)的人，如家人、老師、雇主等，能更好地理解分?jǐn)?shù)的意義，在報(bào)告分?jǐn)?shù)時(shí)，要注意（）。

心理測(cè)驗(yàn)命題在理解方面的主要要求是（）。

測(cè)驗(yàn)用途不同，編制測(cè)驗(yàn)時(shí)的取材范圍以及試題難度等也不盡相同。測(cè)驗(yàn)用途一般包括（）。

測(cè)驗(yàn)指導(dǎo)語(yǔ)一般由（）組成。

受練習(xí)效應(yīng)影響較大的情況，具體表現(xiàn)為（）。