A.單要素生產(chǎn)率
B.多要素生產(chǎn)率
C.勞動(dòng)生產(chǎn)率
D.全要素生產(chǎn)率
E.動(dòng)態(tài)生產(chǎn)率
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A.按地域定員法
B.按勞動(dòng)效率定員法
C.按設(shè)備定員法
D.按崗位定員法
E.按比例定員法
A.充分準(zhǔn)備,靈活提問(wèn),認(rèn)真觀察應(yīng)聘者的行為和反應(yīng)
B.多聽(tīng)少說(shuō),善于提取要點(diǎn)
C.排除各種干擾
D.避免因個(gè)人偏見(jiàn)影響面試的效果
E.傾聽(tīng)時(shí)注意思考,注意肢體語(yǔ)言溝通
A.文化程度是智力的基礎(chǔ)
B.是指人的腦力勞動(dòng)能力
C.包括觀察力、思維能力等
D.智力等同于人的特殊能力
E.可以在短期內(nèi)通過(guò)培訓(xùn)提升
A.急躁型
B.膠滯型
C.穩(wěn)重型
D.興奮型
E.活潑型
A.態(tài)度、動(dòng)機(jī)等內(nèi)在素質(zhì)
B.意識(shí)形態(tài)
C.知識(shí)和技能
D.心理素質(zhì)
E.外在行為
A.崗位分析
B.員工培訓(xùn)
C.員工的職業(yè)發(fā)展
D.業(yè)務(wù)流程的重組
E.質(zhì)量的管理和監(jiān)控
A.工作說(shuō)明書
B.簡(jiǎn)歷
C.申請(qǐng)表
D.體檢表
E.個(gè)人檔案
A.與人力資源部門溝通
B.與測(cè)評(píng)專家溝通
C.與直接上級(jí)溝通
D.與基層員工進(jìn)行溝通
E.通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、國(guó)書館等一些可利用的資料收集信息
A.應(yīng)聘者經(jīng)歷過(guò)的特定工作情境
B.應(yīng)聘者在情境中要達(dá)到的目標(biāo)
C.應(yīng)聘者為達(dá)到目標(biāo)采取的行動(dòng)
D.應(yīng)聘者行動(dòng)的結(jié)果
E.應(yīng)聘者結(jié)果的評(píng)價(jià)
A.面試缺乏系統(tǒng)性
B.應(yīng)聘者善于偽裝,提供了不真實(shí)的信息
C.面試者的主觀偏見(jiàn)
D.背景調(diào)查的信息失真
E.信息篩選科學(xué)性強(qiáng)
最新試題
結(jié)構(gòu)化面試的開(kāi)發(fā)不包括()(2012年11月,2011年11月)
在面試的實(shí)施過(guò)程中,一般可分為幾個(gè)工作階段?每個(gè)階段的主要任務(wù)是什么?(2010年5月二級(jí)真題)
簡(jiǎn)述企業(yè)實(shí)施員工素質(zhì)測(cè)評(píng)的具體步驟和程序。(2009年11月二級(jí)真題)
面試教官應(yīng)掌握的面試實(shí)施技巧,包括()。
筆試結(jié)果深層次的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用提高程度有()。
面試的發(fā)展趨勢(shì)有()(2013年5月)
在行為描述的面試過(guò)程中,面試考官應(yīng)把握住的鍵的要素是()。
簡(jiǎn)述面試的實(shí)施技巧。
關(guān)于FRC品德測(cè)評(píng)法的說(shuō)法,正確的有()(2014年5月)
員工測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)成包括()。