A.專注與傾聽
B.互動(dòng)交流
C.適當(dāng)幫助梳理
D.鼓勵(lì)支持
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A.引導(dǎo)
B.摘述
C.鼓勵(lì)
D.提問
A.資源發(fā)掘者
B.資源鏈接者
C.信息、資源的提供者和鏈接者
D.資源發(fā)掘者和能力促進(jìn)者
A.發(fā)展模式
B.過程模式
C.社會(huì)目標(biāo)模式
D.互動(dòng)模式
A.生物學(xué)
B.心理學(xué)
C.系統(tǒng)論
D.行為學(xué)
A.了解
B.限制
C.沉默
D.鼓勵(lì)
A.支持小組
B.任務(wù)小組
C.心理治療小組
D.成長小組
A.中立
B.面質(zhì)
C.限制
D.沉默
A.委婉勸她退出小組
B.在小組中討論小組規(guī)范
C.當(dāng)眾提醒她注意
D.和其他組員討論她的行為
A.成長小組
B.治療小組
C.教育小組
D.支持小組
A.傾聽
B.體諒
C.提醒
D.鼓勵(lì)
最新試題
社會(huì)工作者在設(shè)計(jì)小組活動(dòng)時(shí),需要考慮()的因素。
成長小組組員聚會(huì)時(shí)討論非常熱烈,互不相讓,甚至有相互攻擊的行為。社會(huì)工作者除細(xì)心傾聽組員的意見外,還應(yīng)指出小組面臨的沖突,讓他們一起面對,尋求處理的辦法。社會(huì)工作者運(yùn)用的小組技巧有()。
社會(huì)工作者對一個(gè)農(nóng)村社區(qū)開展以社會(huì)目標(biāo)模式為主的小組工作,總目標(biāo)為促進(jìn)本社區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,圍繞這個(gè)總目標(biāo)建立的具體目標(biāo)需要包括哪些部分()。
在上題的案例中,孩子們對于這個(gè)問題討論得十分熱烈,從家長限制上網(wǎng)到家長管束太多再到家長是否處于更年期的問題,此時(shí)社會(huì)工作者需要暗示討論的方向,提示成員們討論的重點(diǎn),在引導(dǎo)提示時(shí),社會(huì)工作者應(yīng)注意()。
小悠是一名社會(huì)工作者,最近她準(zhǔn)備為單親家庭的孩子開展小組工作。這一小組工作的工作過程大致涉及()要素。
下面關(guān)于成長小組的說法正確的是()。
在小組活動(dòng)中,有兩位組員出現(xiàn)了沖突,此時(shí)社會(huì)工作者的適當(dāng)做法包括()。
在小組評估中,常用的測量工具包括()。
社會(huì)工作者趙某采取互動(dòng)模式開展小組工作。在工作中,趙某應(yīng)當(dāng)實(shí)施和貫徹的工作原則包括()。
促進(jìn)組員溝通的技巧包括()。