A.社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象
B.社會(huì)工作者
C.社會(huì)工作價(jià)值觀
D.政策法規(guī)
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A.激發(fā)潛能
B.促進(jìn)發(fā)展
C.緩解困難
D.提供心理支持
A.恢復(fù)弱化功能
B.促進(jìn)人的發(fā)展
C.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象正常生活
D.促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)
A.恢復(fù)弱化的社會(huì)功能
B.促進(jìn)人的發(fā)展
C.促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)
D.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象正常生活
A.激發(fā)潛能
B.促進(jìn)發(fā)展
C.解決社會(huì)問題
D.解救危難
A.促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)
B.促進(jìn)社會(huì)和諧
C.推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步
D.維持社會(huì)秩序
A.在服務(wù)對(duì)象的層面上，幫助其緩解危機(jī)，緩解困難，促進(jìn)發(fā)展
B.在社會(huì)層面，解決社會(huì)問題，促進(jìn)社會(huì)良性運(yùn)行，促進(jìn)社會(huì)整合
C.在服務(wù)機(jī)構(gòu)層面，注重機(jī)構(gòu)贏利，完成機(jī)構(gòu)經(jīng)濟(jì)效益
D.在文化層面促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)人們互相關(guān)愛，相互扶助
A.對(duì)社會(huì)的功能
B.正功能
C.負(fù)功能
D.潛功能
A.提供心理輔導(dǎo)
B.促進(jìn)社會(huì)建設(shè)
C.維護(hù)合法權(quán)益
D.促進(jìn)人的發(fā)展
A.服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo)
B.社會(huì)層面的目標(biāo)
C.文化層面的目標(biāo)
D.政策層面的目標(biāo)
A.促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，完善社會(huì)整合
B.服務(wù)于有困難的人和家庭
C.提供心理支持，促進(jìn)個(gè)人和社會(huì)的和諧發(fā)展
D.制定社會(huì)福利政策
最新試題
社會(huì)工作者的基本功是（）。
下列選項(xiàng)中，哪種學(xué)校社會(huì)工作模式將社會(huì)工作延伸到學(xué)校之外（）。
下列說法中，符合學(xué)校社會(huì)工作的是（）。
某社區(qū)有很多紡織廠的下崗工人，他們中的很多人由于沒學(xué)歷和其他技術(shù)，文化水平也不高，下崗后都沒有找到合適的工作，每天都是聚在一起喝酒、打牌，不關(guān)心家里老小的生活。街道社會(huì)工作站的小張了解到這一情況后，與居委會(huì)溝通，將這些下崗職工集中起來，對(duì)他們進(jìn)行心理和職業(yè)指導(dǎo)，幫助他們分析現(xiàn)實(shí)的就業(yè)環(huán)境、客觀評(píng)價(jià)自己的能力，鼓勵(lì)他們積極尋找工作。小劉的服務(wù)類型屬于（）。
下列選項(xiàng)中，屬于社會(huì)工作的主要領(lǐng)域是（）。
社會(huì)工作專業(yè)教材的的對(duì)社會(huì)工作專業(yè)功能的論述中，強(qiáng)調(diào)社會(huì)工作專業(yè)具有維持社會(huì)秩序的功能。你認(rèn)為下列選項(xiàng)中，（）活動(dòng)是發(fā)揮社會(huì)工作專業(yè)的維持社會(huì)秩序的功能。
社會(huì)工作注重專業(yè)價(jià)值，其專業(yè)倫理包括（）。
由于工作繁忙，張某放暑假的兒子無人照看，社會(huì)工作者小王協(xié)調(diào)張某所在社區(qū)的家政服務(wù)機(jī)構(gòu)，解決了張某兒子的照管問題。小王提供的這項(xiàng)服務(wù)體現(xiàn)社會(huì)工作（）的目標(biāo)。
現(xiàn)代社會(huì)工作的核心組成部分是（）。
下列選項(xiàng)中，哪些是社會(huì)工作者的直接服務(wù)角色（）。