A.解除危難
B.緩解困難
C.促進發(fā)展
D.解決社會問題
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.社會工作者的親和力
B.社會工作者的學歷
C.專業(yè)助人方法
D.社會工作者的價值觀
A.化解社會矛盾
B.推動社會進步
C.開展公民教育
D.促進福利措施
A.社會工作者只扮演為服務對象提供服務的角色
B.社會工作者的基本角色主要是服務提供者、支持者和倡導者
C.從間接服務的層面來看，其主要角色包括管理者、資源籌措者、政策影響人和研究者
D.社會工作者的主要角色包括直接服務角色和間接服務角色
A.迷戀網絡
B.就業(yè)服務
C.老人服務
D.婚姻指導
A.激勵和發(fā)揮職工的積極性
B.社會工作的立場與企業(yè)家一致
C.改善勞動關系、維護職工合法權益
D.改善工作條件
A.社區(qū)-學校社會工作
B.家庭-學校社會工作
C.治療型學校社會工作
D.變遷型學校社會工作
A.治療型學校社會工作
B.變遷型學校社會工作
C.社區(qū)-學校社會工作
D.家庭-學校社會工作
A.幫助學生正常學習和健康成長為目的的專業(yè)服務
B.與老師訓導學生沒有什么區(qū)別
C.主要由學校教務處開展活動
D.目的是為了提升學生成績，促進學校教學以及提高升學率
A.物質服務
B.心理支持
C.政策幫助
D.教育服務
A.心理方面的支持和幫助
B.政策方面的支持和幫助
C.教育方面的支持和幫助
D.物質方面的支持和幫助
最新試題
下列哪一項不是社會救助社會工作向服務對象提供的服務（）。
下列選項中，對企業(yè)社會工作描述不正確的是（）。
下列選項中，哪些屬于社會工作文化層面的目標（）。
某社區(qū)有很多紡織廠的下崗工人，他們中的很多人由于沒學歷和其他技術，文化水平也不高，下崗后都沒有找到合適的工作，每天都是聚在一起喝酒、打牌，不關心家里老小的生活。街道社會工作站的小張了解到這一情況后，與居委會溝通，將這些下崗職工集中起來，對他們進行心理和職業(yè)指導，幫助他們分析現(xiàn)實的就業(yè)環(huán)境、客觀評價自己的能力，鼓勵他們積極尋找工作。小劉的服務類型屬于（）。
李某是一位很優(yōu)秀的人力資源主管，半年之中換了4次工作（公司），自己雖然很不情愿這樣做，但又很難克服自己內心那種想面對工作中壓力和不順利時想改變工作的沖動，這種沖動讓他每天都在走還是不走之間沖突。作為一個人力資源專干，經常要幫助別人解決工作或其他問題，自己卻不能解決自己的問題。后來他接受了社區(qū)工作者的心理輔導，那種想變換工作的內心沖突已經減輕或消失。由此案例，心理健康服務的對象不包括（）。
最低生活保障制度對改善貧困群體的生活狀況具有（）。
下列選項中，哪些屬于社會工作服務對象層面的目標（）。
下列選項中，哪個不是學校社會工作的工作模式（）。
針對殘障人士開展的，以增強和恢復他們生理功能和社會功能為目的的福利服務是（）。
社會工作認為，社會問題是指（）。