單項(xiàng)選擇題根據(jù)《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會的重大問題的決定》的精神,結(jié)合國內(nèi)外經(jīng)驗(yàn),社會工作是()的重要組成部分。

A.社會建設(shè)
B.經(jīng)濟(jì)建設(shè)
C.文化建設(shè)
D.政治建設(shè)


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1.單項(xiàng)選擇題在小組工作初期,社會工作者要鼓勵組員主動表達(dá)自己對小組和其他組員的各種期望,工作者的主要目的是()。

A.讓組員自我表白
B.讓組員學(xué)習(xí)社交技巧
C.讓組員擔(dān)當(dāng)角色
D.讓組員盡快適應(yīng)小組環(huán)境

3.單項(xiàng)選擇題下面對“小組工作”概念的描述,不正確的是()。

A.它是以小組為單位(兩個或者更多的人)的助人工作方法
B.它以小組組員之間的互動和相互影響作為助人的主要手段
C.它是社會工作方法在社會環(huán)境中的應(yīng)用
D.它可以促進(jìn)個人發(fā)生轉(zhuǎn)變并得到成長

5.單項(xiàng)選擇題本能行為是指()。

A.人與生俱來的行為模式
B.出生以后自動形成的行為模式
C.模仿的行為模式
D.社會性行為

6.單項(xiàng)選擇題對于互動模式實(shí)施原則的闡述,不正確的是()。

A.互動模式下的小組以組員間的相互作用和相互影響來實(shí)現(xiàn)小組目標(biāo)
B.發(fā)展和提高小組成員的社會意識和潛能,發(fā)展他們實(shí)現(xiàn)社會變遷的責(zé)任心
C.組員之間的"面對面"和密切的互動關(guān)系是小組存在和發(fā)展的動力
D.小組工作者要向組員說明自己在小組中承擔(dān)的角色,說明小組的作用

7.單項(xiàng)選擇題在小組工作中,工作者要用簡潔的插話、肢體語言或其他方式幫助組員梳理其發(fā)言,這樣做的目的是()。

A.讓發(fā)言者了解工作者正在傾聽和關(guān)注他的發(fā)言
B.起到揭示組員講述內(nèi)容背后的潛臺詞的作用
C.促使小組討論更熱烈
D.使其講述的內(nèi)容和感受聽起來更具條理性和邏輯性

10.單項(xiàng)選擇題為了幫助處于青春期的孩子順利度過“青春期迷?!边@一特別的人生階段,根據(jù)學(xué)生的需要,社會工作者設(shè)計了一個五節(jié)的“自我概念訓(xùn)練”小組來幫助同學(xué)們認(rèn)識青春期的特點(diǎn),提升他們的自我意識和自我肯定。下列哪一項(xiàng)活動次序安排最恰當(dāng)?()

A.相互認(rèn)識,建立關(guān)系--認(rèn)識你自己--自我接納自我探索--自我提升,重新認(rèn)識自我責(zé)任、自我把握--鞏固成果,評估目標(biāo)達(dá)到的程度
B.認(rèn)識你自己--相互認(rèn)識,建立關(guān)系--自我接納自我探索--自我提升,重新認(rèn)識自我責(zé)任、自我把握--鞏固成果,評估目標(biāo)達(dá)到的程度
C.相互認(rèn)識,建立關(guān)系--自我接納自我探索--認(rèn)識你自己--自我提升,重新認(rèn)識自我責(zé)任、自我把握--鞏固成果,評估目標(biāo)達(dá)到的程度
D.自我接納自我探索--相互認(rèn)識,建立關(guān)系--認(rèn)識你自己--自我提升,重新認(rèn)識自我責(zé)任、自我把握--鞏固成果,評估目標(biāo)達(dá)到的程度

最新試題

社會工作者小齊開設(shè)了“大學(xué)新生人學(xué)適應(yīng)”小組,希望通過與組員分享自己上大學(xué)的生活,及時向組員傳遞尊重、接納與鼓勵。為了緊扣小組目標(biāo),在小組工作的初期,可設(shè)計的小組活動有()

題型:多項(xiàng)選擇題

社會工作者小張在社區(qū)治安綜合整治項(xiàng)目中的管理、監(jiān)督實(shí)施、反饋等各環(huán)節(jié)承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,既負(fù)責(zé)整個執(zhí)行過程中的業(yè)務(wù)、財務(wù)、人事、物資等方面的管理工作,也要監(jiān)督執(zhí)行進(jìn)度。根據(jù)社會策劃模式,小張扮演的角色主要是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

方案計劃書是對社區(qū)活動策劃結(jié)果的具體呈現(xiàn),其內(nèi)容是否充實(shí)與可行直接影響計劃能否獲得支持與資助,因此撰寫方案計劃書是從事社區(qū)工作的社會工作者必備的技巧。以下屬于計劃書應(yīng)包括的要素是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

學(xué)校社會工作者為師生提供服務(wù),開展了一系列安全教育活動,如對教師開設(shè)安全急救教育課程、對小學(xué)生開展安全隱患教育等,并編制教材和宣傳手冊。從學(xué)齡兒童的特點(diǎn)看,社會工作者這樣做的目的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

某社區(qū)出現(xiàn)了幾例保姆虐待老人的事件,在該社區(qū)產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響。社會工作者小李針對這一問題策劃服務(wù)方案。他在家訪的過程中了解到受虐老人缺乏相應(yīng)的照顧支持網(wǎng)絡(luò)以及造成這一現(xiàn)象的原因,并且通過調(diào)查掌握了受這一問題影響的社區(qū)人群狀況。小李分析問題時采用的方法是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

關(guān)于定量研究的說法,不正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

國際社會工作者聯(lián)盟(IFSW)和國際社會工作教育協(xié)會(IASSW)在2018年通過實(shí)施了最新的《全球社會工作倫理原則聲明》。其中對“促進(jìn)社會正義”的正確理解有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

下列小組工作記錄方法中,屬于過程式記錄的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

問卷中問題指標(biāo)屬性分為狀態(tài)、行為與態(tài)度三種,下列問題中,旨在了解被研究者“態(tài)度”的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在很多情況下,社會工作服務(wù)需要組織問題解決型團(tuán)隊。關(guān)于問題解決型團(tuán)隊的說法,正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題