A.自我是心理學(xué)的古老課題
B.亦稱自我意識或自我概念
C.是個體對自己存在狀態(tài)的認(rèn)知
D.是個體對其社會角色進(jìn)行自我評價的結(jié)果
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A.角色期待
B.角色沖突
C.角色領(lǐng)悟
D.角色實踐
A.先賦角色
B.功利角色
C.自覺角色
D.成就角色
A.成就角色
B.規(guī)定性角色
C.表現(xiàn)型角色
D.不自覺角色
A.道德觀念
B.道德情感
C.道德行為
D.道德判斷
A.學(xué)校
B.參照群體
C.家庭
D.大眾傳播媒體
A.社會對個體進(jìn)行教化的過程
B.早期社會化過程
C.再社會化過程
D.個體適應(yīng)社會的過程
A.社會化是個體由自然人成長、發(fā)展為社會人的過程
B.社會化涉及社會及個體兩個方面
C.社會化伴隨人的一生
D.成人期的社會化是繼續(xù)社會化
A.本我
B.鏡我
C.自我
D.超我
A.詹姆士
B.米德
C.華生
D.凱利
A.成功命題
B.剝奪-滿足命題
C.價值命題
D.侵犯-贊同命題
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生受到多重因素的影響如()。
測量偏見的方式主要有()。
美國密執(zhí)安大學(xué)的李克特等人將領(lǐng)導(dǎo)方式歸為()。
研究者對領(lǐng)導(dǎo)有效性進(jìn)行了廣泛而深入的研究,其成果歸結(jié)起來有()。
根據(jù)攻擊行為是否違返社會規(guī)范,可以將攻擊分為()。
促進(jìn)利他行為可以通過()。
解釋攻擊行為為什么會產(chǎn)生的理論主要有()。
成員在群體內(nèi)的現(xiàn)實互動方式是影響群體規(guī)范的重要因素,()是群體內(nèi)主要的互動方式。
社會惰化行為的幾種核心解釋包括()。
避免在一些特定的情況下攻擊行為的產(chǎn)生的方法有()。