A.學(xué)校
B.參照群體
C.家庭
D.大眾傳播媒體
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A.社會對個(gè)體進(jìn)行教化的過程
B.早期社會化過程
C.再社會化過程
D.個(gè)體適應(yīng)社會的過程
A.社會化是個(gè)體由自然人成長、發(fā)展為社會人的過程
B.社會化涉及社會及個(gè)體兩個(gè)方面
C.社會化伴隨人的一生
D.成人期的社會化是繼續(xù)社會化
A.本我
B.鏡我
C.自我
D.超我
A.詹姆士
B.米德
C.華生
D.凱利
A.成功命題
B.剝奪-滿足命題
C.價(jià)值命題
D.侵犯-贊同命題
A.聯(lián)想
B.強(qiáng)化
C.暗示
D.模仿
A.對研究對象的心理干擾小
B.有統(tǒng)計(jì)資料可查
C.適用于跨文化的比較研究
D.適用于時(shí)間跨度較長的趨勢研究
A.指導(dǎo)語
B.問題及其備選答案
C.人口學(xué)記錄
D.結(jié)束語
A.成本低
B.標(biāo)準(zhǔn)化程度高
C.收效快
D.可以直接收集數(shù)據(jù)
A.瑟斯頓
B.謝里夫
C.李科特
D.奧爾波特
最新試題
出現(xiàn)旁觀者效應(yīng)的原因可能有()。
非正式群體存在的意義()。
情境因素對個(gè)體是否表現(xiàn)出利他行為具有重要作用,它主要體現(xiàn)在()對利他行為的影響。
利他行為的產(chǎn)生可以用()理論加以解釋。
影響人們利他行為的個(gè)人因素有本人的人格,早期的社會化情況等,其中幾個(gè)比較關(guān)鍵的因素是()。
一般來說,群體規(guī)范有以下功能()。
美國密執(zhí)安大學(xué)的李克特等人將領(lǐng)導(dǎo)方式歸為()。
人際吸引理論包括()。
他人在場對個(gè)體活動(dòng)效率的影響分為()。
影響暗示的因素包括()。