A.電刺激
B.藥物刺激
C.想象刺激
D.其他令人不快的刺激
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A.讓求助者持續(xù)一段時間暴露在喚起焦慮的情境之中
B.是暴露療法之一
C.可以分為現(xiàn)實沖擊療法和想象沖擊療法
D.適用于所有的焦慮癥求助者
A.事事都要親自過問
B.適度的自我暴露
C.冷靜觀察,細(xì)心體會
D.多聽團(tuán)體成員的看法
A.鼓勵成員相互交談
B.點名要求成員講話
C.學(xué)習(xí)聆聽他人的心聲
D.尋找成員之間的相似性
A.不讓別人多說
B.說話速度太快或太慢
C.流露個人內(nèi)心的感受
D.回避目光,面無表情
A.面談法
B.測驗法
C.書面報告法
D.自我評估法
A.聚焦
B.引話
C.詢問
D.阻止
A.本人的社會適應(yīng)程度
B.本人接納社會的程度
C.本人精神癥狀的改變程度
D.本人行為問題的殘留程度
A.咨詢師失去作用
B.求助者不知所措
C.初學(xué)者容易誤導(dǎo)求助者
D.初學(xué)者傾向于接受沒有挑戰(zhàn)性的求助者
A.人的主觀世界
B.外部客觀世界
C.人與環(huán)境的關(guān)系
D.人所處的環(huán)境
A.積極、樂觀的
B.理智、客觀的
C.消極、悲觀的
D.中性的
最新試題
兒童行為量表(CBCL)可以用于測查兒童()。
韋氏兒童智力測驗正式施測的分測驗數(shù)目是()個。
咨詢師如何在心理咨詢的過程中表達(dá)尊重?
本案例中咨詢師出現(xiàn)的失誤包括()。
求助者中心療法對人性的看法是什么?
根據(jù)埃利斯的理論,本案例中A是()。
對HAMD施測時,下列說法正確的包括()。
可以反映該求助者社會功能損害的證據(jù)包括()。
對該求助者的攝入性談話,確定談話內(nèi)容與方向的參照點有哪些?
為明確診斷還需要收集的資料包括根據(jù)()。