A.陶行知
B.陳鶴琴
C.張宗麟
D.張雪門
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B.整個(gè)教學(xué)法
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B.蘇格拉底
C.柏拉圖
D.巴班斯基
A.使幼兒學(xué)到基礎(chǔ)知識(shí)
B.使幼兒學(xué)會(huì)基本技能
C.保證幼兒的存活
D.使幼兒學(xué)會(huì)勞動(dòng)
A.社會(huì)慈善事業(yè)
B.社區(qū)保障事業(yè)
C.社會(huì)公共事業(yè)
D.社區(qū)福利事業(yè)
A.《教育漫話》
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D.《三字經(jīng)》
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B.馬寅初
C.胡適
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B.盧梭
C.蒙臺(tái)梭利
D.福祿培爾
A.體育、藝術(shù)、語言、常識(shí)、社會(huì)
B.健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)
C.體育、德育、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)
D.健康、計(jì)算、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)
A.盧梭
B.張雪門
C.陶行知
D.陳鶴琴
A.洛克
B.福祿培爾
C.盧梭
D.蒙臺(tái)梭利
最新試題
“聞一聞,摸一摸,嘗一嘗……”說明幼兒園課程具備哪一方面的特點(diǎn)()
與學(xué)期的教育目標(biāo)保持一致的是()。
以下不是具體教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃包含的環(huán)節(jié)的是()
教育教學(xué)計(jì)劃由()來擬定
“幼兒園教育的評(píng)價(jià)就是檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是否達(dá)成”,這說明課程目標(biāo)()
在計(jì)劃中,只有()才與幼兒發(fā)生直接關(guān)系
幼兒園課程的范疇包括()。
幼小銜接的任務(wù)總的來講,是要解決孩子的生理、()以及()上的不適應(yīng)。
制定具體的教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃有三個(gè)環(huán)節(jié),即確定目標(biāo),觀察或評(píng)價(jià),()。
()是一個(gè)整體性的規(guī)劃,計(jì)劃出全年的課程范圍和進(jìn)度