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你可能感興趣的試題
A．前提
B．基礎(chǔ)
C．方法
D．中心
A．道德認(rèn)識(shí)
B．道德意志
C．道德情感
D．道德行為
A．課外活動(dòng)
B．各科教學(xué)
C．政治課
D．班主任工作
A．康德
B．第斯多惠
C．赫爾巴特
D．福祿培爾
A．蘇格拉底
B．柏拉圖
C．赫拉克利特
D．亞里士多德
A．直接感知事物
B．間接經(jīng)驗(yàn)
C．學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)
D．交往
A．孔子
B．柏拉圖
C．杜威
D．盧梭
A．自然性與社會(huì)性
B．受動(dòng)性與能動(dòng)性
C．共性與個(gè)性
D．方向性與現(xiàn)實(shí)性
A．言行一致
B．衣著整潔
C．個(gè)人魅力
D．舉止端莊
最新試題
小學(xué)教育目的對(duì)小學(xué)教育活動(dòng)有哪些指導(dǎo)意義?
既是教師從事教育教學(xué)工作的重要工具，又是傳播知識(shí)和影響學(xué)生的重要手段的是
首先提出普及教育的思想，并詳細(xì)論證了班級(jí)上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學(xué)論》。
班會(huì)活動(dòng)是班主任進(jìn)行教育活動(dòng)的輔助手段。()
簡(jiǎn)述教學(xué)過程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合的規(guī)律。
學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo)，希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。
進(jìn)入20世紀(jì)后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點(diǎn)？談?wù)勀愕捏w會(huì)。
中國(guó)近代史上第一個(gè)正式頒布的學(xué)制是（）
簡(jiǎn)述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？