A.有利于教育的原則
B.目標(biāo)一致原則
C.有利于身心發(fā)展原則
D.發(fā)揚(yáng)積極因素克服消極因素原則
E.系統(tǒng)性原則
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A.競技功能
B.健體功能
C.防衛(wèi)功能
D.教育功能
E.娛樂功能
A.教學(xué)目的的明確性
B.教學(xué)內(nèi)容的正確性
C.教學(xué)方法的適當(dāng)性
D.教學(xué)過程是否緊湊
E.學(xué)生主體性是否得到充分發(fā)揮
A.具備各級各類相應(yīng)教師的資格
B.有道德,有紀(jì)律,為人師表,教書育人
C.有相應(yīng)的教育教學(xué)水平,能全面熟練履行職務(wù)職責(zé)
D.有合格的學(xué)歷學(xué)位及規(guī)定的工作年限要求
E.身體健康
A.淡話法
B.復(fù)習(xí)課
C.單一課
D.綜合課
E.講授課
A.順序性與階段性
B.特殊認(rèn)識過程
C.發(fā)展不均衡性
D.個別差異性
E.民主平等
A.備課
B.排課表
C.批改作業(yè)
D.教研活動
E.課外輔導(dǎo)
A.教育目的
B.生產(chǎn)力發(fā)展水平
C.兒童的年齡特征
D.教師實際水平
E.家庭的教養(yǎng)方式
A.順序性和階段性
B.穩(wěn)定性和可變性
C.發(fā)展的不均衡性
D.個別差異性
E.固定性
A.發(fā)展方向
B.發(fā)展階段
C.發(fā)展結(jié)果
D.發(fā)展進(jìn)程
A.全面批改
B.重點(diǎn)批改
C.輪流批改
D.當(dāng)面批改
E.指導(dǎo)學(xué)生批改
最新試題
簡述教學(xué)過程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性相結(jié)合的規(guī)律。
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。
學(xué)生認(rèn)識與人類認(rèn)識過程明顯不同,下列不是其顯著特點(diǎn)的是
小學(xué)教育目的對小學(xué)教育活動有哪些指導(dǎo)意義?
進(jìn)入20世紀(jì)后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點(diǎn)?談?wù)勀愕捏w會。
生產(chǎn)力對教育起決定作用。
德育工作既要耐心細(xì)致,叉要寬嚴(yán)相濟(jì),有松有緊。()
學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。
素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點(diǎn)所決定的。