A.是同一年級的所有學(xué)生必須學(xué)習(xí)的公共課程
B.高中階段的必修課程包含必修課程與選擇性必修課程
C.必修課程的本質(zhì)特點就是強(qiáng)制性
D.地方課程都是必修課程

A.詩、書、禮、樂四科是中國最早的學(xué)科課程
B.針對不同的教學(xué)科目，彼此分立地安排它們的教學(xué)順序、教學(xué)時數(shù)等
C.學(xué)科課程就是分科課程
D.能夠有效保證學(xué)習(xí)的高效性

A.學(xué)科課程可以是一個大類，也可以是一門學(xué)科
B.美國教育家杜威最早提出活動課程思想
C.學(xué)科課程并不等同于分科課程
D.隱性課程的顯著特點是自發(fā)的、個性化的

A.新課程改革密切課程內(nèi)容與生活及時代的聯(lián)系
B.新課程改革不關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成
C.新課程改革下的評價觀是發(fā)展性評價觀
D.新課程改革將勞動、信息科技從綜合實踐活動課程中獨(dú)立出來

A.高中課程包括必修課程、選擇性必修課程和選修課程
B.綜合實踐活動課程是小學(xué)到高中必須開設(shè)的必修課程
C.均衡性、綜合性和選擇性是新課程結(jié)構(gòu)區(qū)別于傳統(tǒng)課程的三個基本特征
D.課程方案是國家課程的基本綱領(lǐng)性文件

A.課程功能強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確的價值觀
B.課程結(jié)構(gòu)注重均衡性、綜合性和全面性
C.課程內(nèi)容關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗
D.課程實施倡導(dǎo)學(xué)生主動參與的探究性學(xué)習(xí)

A.忠實
B.相互適應(yīng)
C.創(chuàng)生
D.解放

A.忠實
B.相互適應(yīng)
C.創(chuàng)生
D.實踐

A.課程資源包括教材以及學(xué)校、家庭和社會中所有有助于提高學(xué)生素質(zhì)的各種資源
B.校內(nèi)課程資源是實現(xiàn)課程目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的最基本、最便利的資源
C.隱性課程資源可以直接成為教育教學(xué)中便捷的教學(xué)手段和內(nèi)容
D.素材性課程資源需要經(jīng)過加工并輔助實施才能內(nèi)化為學(xué)生身心發(fā)展的素質(zhì)

A.地方課程根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)及各地發(fā)展需要而開發(fā)
B.地方課程編訂權(quán)在各縣市教育行政部門，學(xué)校不經(jīng)批準(zhǔn)無權(quán)修改
C.地方課程是對國家課程的補(bǔ)充和豐富
D.地方課程既可以安排必修課也可以開設(shè)選修課