A.課程功能強調(diào)讓學生養(yǎng)成積極的學習態(tài)度和正確的價值觀
B.課程結(jié)構(gòu)注重均衡性、綜合性和全面性
C.課程內(nèi)容關(guān)注學生學習興趣和經(jīng)驗
D.課程實施倡導學生主動參與的探究性學習

A.忠實
B.相互適應(yīng)
C.創(chuàng)生
D.解放

A.忠實
B.相互適應(yīng)
C.創(chuàng)生
D.實踐

A.課程資源包括教材以及學校、家庭和社會中所有有助于提高學生素質(zhì)的各種資源
B.校內(nèi)課程資源是實現(xiàn)課程目標，促進學生全面發(fā)展的最基本、最便利的資源
C.隱性課程資源可以直接成為教育教學中便捷的教學手段和內(nèi)容
D.素材性課程資源需要經(jīng)過加工并輔助實施才能內(nèi)化為學生身心發(fā)展的素質(zhì)

A.地方課程根據(jù)國家課程標準及各地發(fā)展需要而開發(fā)
B.地方課程編訂權(quán)在各縣市教育行政部門，學校不經(jīng)批準無權(quán)修改
C.地方課程是對國家課程的補充和豐富
D.地方課程既可以安排必修課也可以開設(shè)選修課

A.學科課程強調(diào)教學以各個學科知識為中心分科進行
B.我國古代的“六藝”和現(xiàn)在中小學的語文、數(shù)學等都屬于學科課程
C.學科課程充分考慮學生學習興趣和學科之間的相互聯(lián)系
D.學科課程有利于學生的認識水平在短時間內(nèi)達到歷史文化高度

A.道德與法治實行九年一體化設(shè)計
B.對藝術(shù)課程設(shè)置做出了改革
C.科學、綜合實踐活動課程開設(shè)的起始年級提前至一年級
D.將勞動、信息科技融合到綜合實踐活動課程中

A.國家課程、地方課程與校本課程
B.學科課程與活動課程
C.必修課程、選擇性必修課程、選修課程
D.分科課程與綜合課程

A.有理想、有道德、有文化、有紀律
B.有理想、有道德、有學識、有愛心
C.有理想、有本領(lǐng)、有擔當
D.德智體美勞全面發(fā)展

A.江西省的地方課程由江西省教育廳統(tǒng)籌規(guī)劃，確定開發(fā)主體
B.縣、校在實施地方課程的過程中可以根據(jù)本地實際加以變動
C.《美麗江西》是江西省的地方課程教材