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A.近因效應(yīng)
B.首因效應(yīng)
C.刻板印象
D.投射效應(yīng)
A.注意的轉(zhuǎn)移是指?jìng)€(gè)體根據(jù)新的任務(wù)，主動(dòng)把注意由一個(gè)對(duì)象到另一個(gè)對(duì)象上
B.注意的分散是指注意離開(kāi)了心理活動(dòng)所要指向的對(duì)象，而被無(wú)關(guān)對(duì)象所吸引
C.注意的轉(zhuǎn)移主動(dòng)的、有意識(shí)的行為；注意的分散是被動(dòng)地、無(wú)意識(shí)的行為
D.注意轉(zhuǎn)移是注意分散
A.性格有好壞之分，氣質(zhì)沒(méi)有好壞之分
B.性格的可塑性和氣質(zhì)的可塑性都比較大
C.性格主要是在后天形成的，氣質(zhì)受先天因素的影響較大
D.氣質(zhì)與性格互相影響，氣質(zhì)影響性格形成和發(fā)展的速度，性格可以掩蓋或改造氣質(zhì)
A.能力
B.習(xí)慣
C.氣質(zhì)
D.性格
最新試題
中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞是（）
尹扎德認(rèn)為，嬰兒在出生時(shí)就表現(xiàn)出來(lái)的情緒反應(yīng)是（）
兒童堆積木時(shí)，通過(guò)擺弄積木而搭建出亭子，大炮等造型，這所體現(xiàn)的思維種類是（）
以下哪一區(qū)域受損會(huì)出現(xiàn)理解書面語(yǔ)言障礙（）
有一種失語(yǔ)癥病人在閱讀和理解方面沒(méi)有問(wèn)題，但是說(shuō)話的發(fā)音存在困難，這是與大腦哪個(gè)部位受損有關(guān)（）
潘菲爾德用電刺激大腦哪個(gè)部位，發(fā)現(xiàn)能激發(fā)人對(duì)童年經(jīng)歷的回憶，從而支持了定位說(shuō)（）
一幅中國(guó)水墨畫，畫中月亮邊緣明亮，十分皎潔逼真，反映的感覺(jué)現(xiàn)象是（）
圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的（）水平。
魯利亞的機(jī)能系統(tǒng)說(shuō)中，負(fù)責(zé)提供各種活動(dòng)的背景的是（）
記憶術(shù)之所以能起作用是因?yàn)樗纳屏碎L(zhǎng)時(shí)記憶中信息的（）