A.直接經驗
B.間接經驗
C.理論知識
D.實踐知識
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A.啟發(fā)談話
B.總結談話
C.復習談話
D.評價談話
A.共同的目標
B.班風
C.群體意識
D.班集體輿論
A.啟發(fā)談話
B.總結談話
C.復習談話
D.評價談話
A.課程的制定者
B.課程的任務
C.課程的組織方式
D.課程的功能
A.基礎型課程
B.拓展型課程
C.研究型課程
D.國家課程
A.社會義務
B.社會責任
C.社會權利
D.社會使命
A.順序性
B.互補性
C.差異性
D.階段性
A.創(chuàng)造
B.預見
C.選擇
D.生殖
A.政治經濟文化
B.遺傳
C.兒童身心發(fā)展
D.教育
A.培養(yǎng)目標
B.考試
C.小學教育目的
D.教學內容
最新試題
關于課程標準在教學設計中的作用,下列選項中不正確的是()。
教師的教學應使學生感到“有趣、有味、有奇、有感”,其目的是()。
教育活動必須符合國家和社會公共利益體現的原則是()。
父母或者其他監(jiān)護人應當尊重未成年人受教育的權利,必須使適齡未成年人依法入學接受并完成義務教育,不得使接受教育的未成年人輟學;父母或者其他監(jiān)護人應當根據未成年人的年齡和智力發(fā)展情況,在做出與未成年人權利有關的決定時告知其本人,并聽取他們的意見。下列哪項信息在上述文段中并未提及()
面對不同的教學情況,教師應有不同的教學方法。像物理、數學這樣高難度的學科,通常包含著較多的原理、公式等復雜內容,一般采用哪種教學方法效果最好?()
一般認為,教師、學生、教學內容和()是構成教學過程的基本要素。
學生學習壓力過大會導致學生的心理問題,下列情況中,容易導致學生學習行為受到不良影響的有()。
2017年9月,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于深化教育體制機制改革的意見》中強調,在培養(yǎng)學生基礎知識和基本技能過程中,要強化學生()培養(yǎng)。
“教師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件?!边@說明教師要注重提高自身的()。
一個班級從最初組建到發(fā)展為良好、健全的班級,需要經歷一系列階段。在這個過程中,如果班級中的各種學生小群體、非正式群體,在相互交流中彼此融合為班級的有機組成部分,這個階段屬于班級組織發(fā)育的()。